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将机器人教育纳入大学生创新创业课程体系,改变传统教育理念,建立＂四个灵活＂内涵式培养大学生创新创业能力新模式。进而培养大学生解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力等方面的能力,提高学生学习的内驱动力,提升学生自主学习意识,努力造就一批青年科技人才和科技创新团队。
机器人教育内涵式培养大学生创新创业能力研究
【摘 要】
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将机器人教育纳入大学生创新创业课程体系,改变传统教育理念,建立＂四个灵活＂内涵式培养大学生创新创业能力新模式。进而培养大学生解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力等方
【机 构】
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广西科技师范学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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广西科技师范学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“教育机器人与创新创业教育的研究与实践”(2016JGA381)
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