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有希望,永远都不晚--记雷夫中国行
【机 构】
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硚口区常码头小学 湖北 武汉
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年19期
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摘要：高中新课改在辽宁省已经实施4年，作为一名高中政治教师，怎样在新课改的要求下，把高中学生认为枯燥深奥，纯理论的东西运用正确的方法传授给学生，成为我们关注的问题，尤其是高一学年未分文理的情况下，如何在课堂上实施新课改，更是诸多教师集中探讨的问题，本文以文理分科前高一政治新课改实施过程为例，深入探讨在新课改实施过程如何提高政治课堂效率。 关键词：新课改 文理分科 高一政治 课堂效率 作为一名青
经过了多年的课堂教学，我深深地体会到，枯燥沉闷的课堂气氛，学生兴趣全无，昏昏欲睡；而过分紧张的课堂气氛又会出现师生情绪不融洽，学生噤若寒蝉、一言不发；相反，在轻松愉快的课堂上，学生兴趣盎然，思维活跃，往往会呈现出生动活泼的学习情境。为什么会这样呢？这是因为一个人的感知、注意、记忆、思维等诸多因素都会受到主体情绪的影响。当一个人精神轻松愉快、情绪饱满时，学习兴趣和学习自信心倍增，智力活跃，接受能力强
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学生厌学现象比较常见，怎样对待厌学的学生使其转变是老师感到压力最大的工作。学生不爱学习怎么办呢？怎样对待厌学的学生是很多老师想研究解决的问题，学生厌学的转变是很多老师的期望，也是压力。本文通过对学生厌学的研究，总结了一些怎样对待厌学的学生的经验和学生不爱学习怎么办的解决办法来和老师们分享。 有一个通俗的例子，一位母亲做了一桌自认为可口的饭菜，可是，这个孩子却厌食，吃不下去饭。于是，这位母亲对孩子
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摘要：本文论述了改革课堂教学是进行德育渗透的有效途径，从三个方面介绍了在初中课堂教学改革中渗透德育的策略，论述了课堂教学改革中学科教学德育的实施办法和课堂教学中三个渗透德育的重点，即：找准渗透点、把握渗透时机、掌握渗透度。 关键词：课堂教学改革 德育 融合 德育是培养人良好品德的教育活动。课堂教学如何实现“德育为先、能力为重、全面发展”的总体目标最关键和最重要的是变革教学理念和创新教学方式。其
多媒体技术是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息的技术。多媒体教学即以多媒体教学为手段进行的教育教学活动。多媒体技术在教学中的运用，为学生提供了一个可读、可看、可听，信息丰富，生动有趣的学习环境，充分调动他们的感官，激发他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，提高学习效率，同时也使学生的想象力、创造力得以更大的发挥。本人近几年来对思想政治课的多媒体教学的思考和运用，有
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慢性浅表性胃炎(CSG)是消化系统的常见病、多发病,属中医胃脘痛、痞满等范畴。病理上以胃粘膜炎性细胞浸润为其特点,并早已明确HP感染-CSG-溃疡-CAG-胃癌的发病趋势,因此采取
摘要：如何利用情感教育引发学生共鸣，将正确的理念传输给学生，是政治教师需认真思考的问题。本文结合教学案例，阐述情感教育在初中政治教学中的作用，并探讨加强情感教育的方法。 关键词：新课标 初中政治 情感教育 价值观 在初中政治教学中，机械式、填鸭式的教育模式已逐步退出教学舞台，推行以人为本的教育理念也成为了各级教育工作者的共识，但是，由于多年形成的教学习惯，新课程标准的推行也需要一个过程。另外，
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