【摘 要】
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信息化的时代,任何人都可以借助网络,向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西.这是人类教育史上前所未有的.在这样的大背景下,作为一线初中物理教师应该适应课程改革的
【机 构】
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广西贺州市中学 广西贺州 542800
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信息化的时代,任何人都可以借助网络,向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西.这是人类教育史上前所未有的.在这样的大背景下,作为一线初中物理教师应该适应课程改革的需要,不断推进信息技术与物理教育教学改革的深度融合,积极探索信息化时代的教学模式,来思考课堂改革,本文主要是依据初中物理课程特点,对物理课程进行了微导学的设计,并对微导学具体改革创新的方法进行了探讨.
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