【摘 要】
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近几年,全区小学体育课堂教学主要存在以下问题:一是相当一部分小学体育课堂教学内容安排随意性较大,二是评价体系不完善。因此,从2017年起,我区将小学体育课堂教学的质量检
【机 构】
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兰州市城关区教学研究室,兰州市城关区正宁路小学
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近几年,全区小学体育课堂教学主要存在以下问题:一是相当一部分小学体育课堂教学内容安排随意性较大,二是评价体系不完善。因此,从2017年起,我区将小学体育课堂教学的质量检测纳入教育局对学校体育工作评价的指标体系中。一、检测目的1.了解城关区域小学体育课堂教学质量现状,加强监督管理。2.了解学生体育运动技能掌握情况,为中小体育有效衔接打好制度基础。3.规范日常体育课堂教学的有序性、计划性、整体性,突出课堂教学的核心地位。4.通过实施课堂教学质量检测及其反馈工作,加强学科管理,调整教师的教学行为,促进体育教师的
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