【摘 要】
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学校教育是以班集体为单位进行的教育教学,而小学班主任作为班级管理工作的组织者、指导者、引领者,不仅是全面实施素质教育的骨干,也承担着促进学生全面发展的重要角色,在时
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学校教育是以班集体为单位进行的教育教学,而小学班主任作为班级管理工作的组织者、指导者、引领者,不仅是全面实施素质教育的骨干,也承担着促进学生全面发展的重要角色,在时代的革新中,我们要树立新时代班主任班级管理德育观,通过管理渠道、管理过程、管理模式的创新,使德育教育得到有效落实,让学生在新时代的教育过程中得到健康成长、全面发展,使班主任德育教育工作得到贯彻落实。
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