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初中语文写作教学遭遇了作文内容空洞化、选题主旨神圣化、写作方法格式化等问题，不利于提升学生的写作能力。“具身”理念要求学生立足身体认知，从生活、自然、社会的体验中捕捉写作素材；尊重具身诉求，在“大我”和“小我”中提炼作文主旨；彰显具身抒写，强化作文写作的自由美、创造美。
走出作文模式化的“具身”写作教学理念与策略
【摘 要】
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初中语文写作教学遭遇了作文内容空洞化、选题主旨神圣化、写作方法格式化等问题，不利于提升学生的写作能力。“具身”理念要求学生立足身体认知，从生活、自然、社会的体验中捕捉写作素材；尊重具身诉求，在“大我”和“小我”中提炼作文主旨；彰显具身抒写，强化作文写作的自由美、创造美。
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2022年15期
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