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我国著名教育学者陶行知曾说过:教育只有通过生活才能够产生作用并真正成为教育。由此可见,在开展初中道德与法治教学活动期间,需要教师能够结合实际教学内容,选择生活化材料,为学生们构建生活化学习氛围。当学生们能够深切地感受到来自于生活方方面面的道德与法治知识,并能够养成良好的学习习惯,挖掘和探寻生活中丰富的知识内容,才能够不断深化对于道德与法治学习内容的理解,从而真正提升初中道德与法治教育效率,并获得理想的学习效果。对此,本文将结合实际情况,并以“初中道德与法治生活化教学探索”为主题,展开简要论述活动。