绘本教学对幼儿语言能力发展

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  摘要:幼儿时期是孩子语言能力发展的重要时期,绘本教学可以通过图像、文字等形式多角度开发儿童智力,激发孩子的学习兴趣,对培养孩子的创造能力、表达能力和想象能力都有很重要的作用。本文首先阐明绘本教学对幼儿语言能力发展的重要意义,然后多角度提出绘本教学中发展幼儿语言能力的相关建议与策略。
  关键字:绘本教学;语言能力;重要性;策略
  随着经济水平的不断发展,人们越来越重视对幼儿的教育,绘本教育作为幼儿园语言教学的一部分,对孩子的语言能力发展有着重要的作用。绘本教学是通过多彩和形象的图片和有趣的文字来触动幼儿的神经,将观察、表达、记忆、思维多种认知集于一体,激发孩子的理解能力与语言能力,以有趣和易理解为主。
  一、绘本教学对幼儿语言能力发展的重要性
  相关研究表明,绘本教学最重要的作用就是促进幼儿语言能力的发展。BookStart(英)的研究曾表明:1-3岁的幼儿的语言能力的培养有50%来自于绘本阅读,同时家长、老师和小伙伴的关心与友爱也会影响其语言能力的发展。愉快与温暖的交流会刺激孩子的表达欲望,有利于孩子语言能力的发展。幼儿的语言能力发展是依赖于大脑中枢机能的成熟,而适当的外部刺激可以催化大脑中枢神经的成熟。幼儿的语言能力开发应该根据孩子自身的心理特点采取适宜的方式去引导其发展,绘本教材图文并茂、生动有趣、内容简单,适合小孩的认知水平和智力发育水平,是幼儿读物的优良选择。小孩子天性淘气,但可塑造性很強,有意识的让孩子阅读一下绘本,不仅可以促进其思维能力的培养,对其创造能力、想象能力的培养也有一定的作用,绘本中的本字简单,并配有一定的插图,其表意功能很强。例如很简单的一个事物——苹果,如果你只说“苹果”孩子会觉得很抽象,但是如果旁边有配图,孩子会明白桌上的水果就是“苹果”。以后可能他想吃苹果的时候就是向父母说:“我想吃苹果”来代替之前的指指画画。
  另外,绘本教育有助于幼儿养成良好的阅读兴趣,以增加其语言素材的积累。“早期阅读”作为目前学前儿童语言教育的重要任务之一对提高幼儿的阅读兴趣有很大的帮助,通过阅读可以开阔孩子的视野,让他潜意识形成正确的人生观念。例如,绘本中会有小孩和爱的说“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语,孩子通过阅读再加上家长或老师正确的引导,孩子可以迅速掌握这些礼貌用词,变成一个有礼貌的好孩子,这样的行为再受到他人的夸奖,会促使孩子更愿意去阅读,去交流。可见,绘本作为很基础的书籍,借助图片来讲述事物,不仅可以让孩子热爱阅读、享受阅读,还可以帮助其形成正确的人生观念。同时,如果是有趣的故事还可以让孩子发现阅读的魅力,对其今后人生阅读习惯的养成也有很重要的作用。
  二、绘本教学中培养幼儿语言能力的策略
  1.老师要认真研读绘本,将语言技能训练贯穿于教学之中
  老师在课前应该精细的研读绘本,准确的把握绘本中的中心,以便于在课上可以游刃有余,从容面对孩子们调皮的问题。另外,老师要针对幼儿的认知能力有意识的将语言训练植入课堂之中,最大程度的调动孩子的感官参与课堂,激发其想象能力,耐心的去理解他们所表达的含义,让他们感受到表达的快乐,积极投入语言训练活动之中。例如,在学习小班数学绘本《一颗纽扣》时,老师可以不用拘泥于绘本本身,在课前要准备一些相关的PPT,这样大家一起看,幼儿会更加集中精力,老师应该设置相关的情节去引导孩子去思考,去发言。例如,老师可以在课前拿一课纽扣,问孩子们:“小朋友,这是什么呀?”“这颗纽扣是什么形状的?”“纽扣上面有什么呀?”。“那么这颗纽扣是小老鼠捡到的,这颗纽扣是不是你衣服上的呀?”让我们和小老鼠一起来帮纽扣寻找它的主人吧!不仅可以让孩子有大量的发言机会,也很自然的引出了课堂内容。
  2.设计特别的语言环境,鼓励孩子主动与老师或小伙伴交流
  老师可以组织孩子们一起欣赏影像作品,利用声音和人物表情让幼儿形象的感受故事,不仅培养了幼儿的聆听习惯,还训练了孩子的观察能力,这些能力与语言表达能力都是息息相关的,通过观察可以引发思考,然后进行提问,最后发表自己的想法,在这个过程中不仅培养了孩子的语言表达能力,还培养了孩子的思考能力、想象能力等等。例如在学习小班绘本故事《妈妈抱抱我》时,老师在课前应该准备各种小动物妈妈拥抱孩子时的视频,让孩子形象的感受。同时,老师可鼓励孩子拥抱身边的小朋友,增进其感情,有利于平时的交流。
  绘本教学作为一种独特的教学方式,将孩子带入一个有趣又有意义的世界,有助于幼儿在语言、思维、记忆等方面的发展,因此老师或家长应该意识到绘本对孩子成长的重要性,多一点耐心去陪孩子阅读,享受绘本中的乐趣,让孩子在快乐中学习,在学习中成长。
  参考文献:
  [1]刘丽春.绘本教学下幼儿语言能力的发展[J].读与学(教育教学刊),2012,No.34101:83+92.
  [2]季永花,丁丽亚.分析开展绘本教学对幼儿阅读能力发展的重要性[A].成才之路:优化思维提升智慧(中)[C].:,2012:7.
  [3]戴敏敏.绘本教学促进幼儿语言能力的探究[J].北京教育学院学报,2014,v.28;No.11904:81-84.
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