【摘 要】
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<正>节奏活动是幼儿园音乐活动中较为普遍的一种音乐活动形式,一般的节奏类活动都是在先熟悉乐谱的基础上进行的,在能够徒手拍出节奏谱以后再配上乐器,教师"教"的痕迹比较明
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<正>节奏活动是幼儿园音乐活动中较为普遍的一种音乐活动形式,一般的节奏类活动都是在先熟悉乐谱的基础上进行的,在能够徒手拍出节奏谱以后再配上乐器,教师"教"的痕迹比较明显,幼儿缺乏创造性。这种陈旧的教学模式,忽视了幼儿对音乐的情感激发和体验,也忽视了幼儿在音乐学习上的主体性、主动性、个性和创造性。在设计音乐活动时,我们要遵循奥尔夫音乐教学法的教学基本原则,将奥尔夫"诉诸感性,回归人本"的理念贯彻到音乐活动
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