【摘 要】
：
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念,对提升企业管理能力具有重要的作用。建筑工程施工精细化管理,是指对涉及工程的各种因素实施全过程、无缝隙的管理,有利于建筑
论文部分内容阅读
精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念,对提升企业管理能力具有重要的作用。建筑工程施工精细化管理,是指对涉及工程的各种因素实施全过程、无缝隙的管理,有利于建筑工程施工的目标分解细化和落实,使建筑工程施工管理更加规范化,提高管理效率。本文以精细化管理为切入点,结合建筑工程施工的特点,重点探讨了建筑工程施工精细化管理的策略。
其他文献
目的：探讨护理审美指导用于乳腺癌患者治疗过程中对其依从性及生活质量的影响。方法：160例乳腺癌患者随机分为观察组与对照组,各80例。对照组予以常规护理干预,观察组予以护理
“好问”是孩子的天性。但有资料表明,学生的问题意识在小学阶段就已经很弱了,而且随着学段的增高还在递减。面对学生“没有问题走进教室,没有问题走出教室”的局面,我们应该提倡学生“带着问题进入课堂,带着更多的问题走出课堂”。因此,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力迫在眉睫。那么,在语文教学中如何培养学生的问题意识呢? 一、精心设疑,善于提问 “学起于思,思源于疑。”教学的根本在于引
目的：探讨TLR9（Toll-like receptor 9）在小鼠结直肠癌（Colorectal cancer,CRC）形成早期过程中及在临床CRC样品中的表达水平。方法：通过予以C57BL/6小鼠腹腔注射氧化偶氮甲烷（Azoxyme
一、合作学习的指导思想 现代社会科学技术突飞猛进,信息网络时代已经到来,随着社会分工不断细化和网络化程度日益提高,要求人与人之间的相互依赖和联系更加紧密。因此,一个人是否具有协作精神、合作意识已经成为决定其能否成功的重要因素。课堂教学要充分发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣,教给学生科学的学习方法,培养学生的合作精神、合作意识,就必须采用一种新型的、适应时代发展的教学模式。 合作学习作为一种
分层次教学是指教师根据学生的心理特点和不同个性,为促进每个学生在原有基础上得到充分发展而采取的教学模式。它重视了学生的个别差异性,将传统教学理论与现代教学理论统一起来,弥补了班级授课制固有的缺陷,提高了课堂教学的效率。那么,在信息技术教学中如何真正贯彻落实分层教学呢? 一、教学目标的分层 教学目标分层的目的在于针对学生掌握知识的不同情况来设置各个层次,学生在教学活动中所要达到的不同学习目标,
桥梁是城市发展建设中重要的一部分,同时也对桥梁设计提出了新的要求,即要求桥梁具有实用性,同时还必须兼顾审美性。让城市桥梁成为一道亮丽的风景,就要精心设计符合城市氛围
社会经济以及科技的不断发展,人们对于信息技术的使用程度也在逐渐提高,有效改善了人们的生活质量。随着应用的不断深入,只有以此为基础,构建通信网络系统集成才能适应现阶段