回顾20世纪以来的中西方翻译研究历史,翻译研究工作成绩斐然。但是从研究中发现,以往的翻译研究手段较为单一,而翻译作为一门综合性强的交叉学科,使用单一的研究手段是远远不
我国古代著名数学书《孙子算经》中,有这样一道名题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”这类问题一般是求满足条件的最小数。它也是小学数学各类竞赛的常见题型,但一般书籍所给出的解法都比较抽象,不易被学生所接受,本文拟提出把这类问题转化为整除问题去解决,其解题思路简捷、巧妙。 例1:一个数除以4、5、7都余2,这个数最小是多少? [分析]由题中条件可知,只要从所求
现代科学技术的发展对人们的读图能力提出了新的要求,其中＂情感＂表征是充分理解图文话语的基础。本文从功能语言学和认知语言学两个角度回顾了该领域的研究成果,并尝试融合两种
一、猜想导入，激活思维 【潘小明——长方形的周长和面积】 师：有两根铁丝，一根长20厘米，另一根长24厘米，用这两根铁丝分别围成一个长方形，哪根铁丝围长的长方形大? 生：我觉得红色的那根铁丝周长长一些，所以它围成的长方形面积也就大一些。 师：你的理由是什么? 生：铁丝长，围成的长方形就大。 师：那就是说你们的结论是…… 生：周长大的长方形面积就大。 师：（板书：周长长的长方形，
“做中学”(1earning by doing)或“用语言做事”(doing things with the language)是任务型教学的中心。“学”是“做”的前提,“做”是“学”的目标;“学”是为了“做”,“做”又促进“学”,两者是辩证的统一。设计任务型的英语课堂教学,相信广大教师都熟能生巧。如何设计任务型的课外作业?这个问题应引起广大教师足够的重视。现在布置作业的方式还是以机械性为主:抄写