【摘 要】
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在教学中,教师可以通过创设具体的语文情景进而培养学生的应用语文的能力.通过这样的方法让学生的语文素养得到提高.苏霍姆林斯基曾说过“孩子提出的问题越多,那么他在童年早
【机 构】
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广东省揭阳市大南山华侨管理区南侨慈云小学,广东 揭阳,522000
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在教学中,教师可以通过创设具体的语文情景进而培养学生的应用语文的能力.通过这样的方法让学生的语文素养得到提高.苏霍姆林斯基曾说过“孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就越多,在学习中越聪明,眼睛越明,记忆力越聪敏.要培养孩子的智力,那你就得交给他思考”,而具体的情景,就是通过启发式的教育方式,让孩子学会学习,从而语文得到提高.
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