【摘 要】
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中学英语一直是农村师生文化课学习的焦点,但目前英语教学仍存在着教师不会教、学生学不好的现象.要想提高农村中学英语教学效率,教师就要打破传统的教学模式,构建良好的师生关系,做到因材施教,让课堂“动”起来、学生“活”起来,让学生敢于用自己掌握的英语句型句式进行交流,表达自己的感情,掌握知识.教师要灵活运用新课标中渗透的启发式教学法,以学生为中心,在互动教学中,引导学生学会思维,从而分析并解决问题,这是提高学生学习兴趣,帮助学生理解、掌握知识点的重要策略.
【机 构】
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岷县十里初级中学 甘肃 定西 743000
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中学英语一直是农村师生文化课学习的焦点,但目前英语教学仍存在着教师不会教、学生学不好的现象.要想提高农村中学英语教学效率,教师就要打破传统的教学模式,构建良好的师生关系,做到因材施教,让课堂“动”起来、学生“活”起来,让学生敢于用自己掌握的英语句型句式进行交流,表达自己的感情,掌握知识.教师要灵活运用新课标中渗透的启发式教学法,以学生为中心,在互动教学中,引导学生学会思维,从而分析并解决问题,这是提高学生学习兴趣,帮助学生理解、掌握知识点的重要策略.
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