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本文以朗文英语“5B Chapter4 Advice on eating Part A&B”单元教研课为例,从单元整体、情景带动、内容整合三方面,初步探讨了基于主题情景的小学英语单元整体教学.以化零为整,情景带动的方式,做好英语课堂的“编剧”和“导演”.
化零为整,情景带动做好英语课堂的“编剧”和“导演”r——以“5B Chapter4 Part A&B”单元教研课为例
【摘 要】
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本文以朗文英语“5B Chapter4 Advice on eating Part A&B”单元教研课为例,从单元整体、情景带动、内容整合三方面,初步探讨了基于主题情景的小学英语单元整体教学.以化零为
【机 构】
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江苏省华东师范大学苏州湾实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年44期
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