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近年来，随着人们的思想观念逐渐开放，越来越多 的学生开始选择通过艺考来实现自己的升学梦想和人生理想，很多艺术类考生走进艺术类高中开始接受专业化的艺术课程 培训，他们往往对艺术类课程的学习充满兴趣，然而对于数学 课程的学习积极性不高，因此，本文首先对当前阶段艺术类高 中学生的数学学习现状进行分析，然后就艺术类高中数学自主 学习教学设计和实践的有效方案进行探讨，旨在引导学生养成 良好的数学自主学习习惯和兴趣，有效提升艺术类高中的数学 课程教学水平，促进学生的全面发展。