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大四下学期，我背起背包想到北京闯一闯，到北京后却发现自己在偌大的城市里格外孤单寂寞。，因为想融入一些群体．想认识一些人，我就去参加很多陌生聚会、沙龙团体等活动。但是我过于笨拙．不会主动跟人打招呼．没有能力跟群体胡侃。他们谈的东西我不懂，也插不上话。
你不需要融入群体，让群体融入你
【摘 要】
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大四下学期，我背起背包想到北京闯一闯，到北京后却发现自己在偌大的城市里格外孤单寂寞。，因为想融入一些群体．想认识一些人，我就去参加很多陌生聚会、沙龙团体等活动。但是我过于
【出 处】
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时代青年(悦读)
【发表日期】
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2017年8期
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摘要：在初中生物教学中，教学成效低下成为了广大初中生物教师普遍面临的难题，造成这一现状的原因，一方面与应试教育思想的影响具有直接关系，部分师生对于生物教学与学习活动重视程度不足，另一方面，与教师的教学活动本身有关。据调查了解，教师在生物教学工作中普遍存在着教学手段滞后、教学信息单调以及不注重培养实践能力等方面，这些因素都是导致学生学习兴趣低下与学习成效不高的重要原因。要想有效突破这些不利因素，教师
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从安全的角度出发，给出反应釜顶盖与筒体焊接，在一侧开人孔的结构。基于开人孔的位置悖于常规，先采用常规设计方法设计出顶盖厚度，然后分别采用无力矩理论和有限元软件ANSYS作了
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