【摘 要】
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目的 评价焦作市不同地区学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平.方法 采用8级大气分级采样器,于2013年12月-2014年1月对该市3所小学教室内、外进行颗粒物样品采集,并对650名学
【机 构】
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河南理工大学资源环境学院,河南焦作,454003
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目的 评价焦作市不同地区学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平.方法 采用8级大气分级采样器,于2013年12月-2014年1月对该市3所小学教室内、外进行颗粒物样品采集,并对650名学龄儿童在校期间活动模式进行调查.根据小学室内、外大气PM2.5浓度和学生活动状况,计算学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平.结果 同年级小学生大气PM2.5综合暴露量和平均暴露量均为农村＞市区＞郊区.同小学内六年级学生的综合暴露量和综合潜在剂量最高,郊区、市区和农村六年级学生综合暴露量分别为533.20、1 298.85、1 674.79 μg·h/m3,综合潜在剂量分别为542.94、1 217.13、1 261.06 μg.郊区和市区四、五年级学生平均暴露量最高,分别为64.92、154.66 μg/m3;农村六年级学生平均暴露量最高,为194.74 μg/m3.郊区和市区五年级学生的平均潜在剂量最高,分别为69.35、151.64 μg/h;农村六年级学生的平均潜在剂量最高,为146.63 μg/h.结论 本次调查的学龄儿童在校期间大气PM2.5暴露水平较高,尤其以农村和高年级儿童更为严重,其暴露水平与环境中PM2.5浓度和学生在校活动模式有关.
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