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“探究性学习”,首先是一种学生主动探寻知识的方法,既可以作为长时间的专题进行研究,也可以直接整合到日常教学中去;其课题可以由教师提出,也可以引导学生自己发现和提出;研究的对象可以是比较客观的大问题,也可以是对细节问题的深入探寻.
“探究性学习”教字模式谈
【摘 要】
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“探究性学习”,首先是一种学生主动探寻知识的方法,既可以作为长时间的专题进行研究,也可以直接整合到日常教学中去;其课题可以由教师提出,也可以引导学生自己发现和提出;研
【机 构】
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广西玉林市玉州区大新小学
【出 处】
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辅导员中旬刊（小学教学）
【发表日期】
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2009年11期
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