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本文运用语料库语言学方法,结合基于数据的研究和数据驱动的研究,通过对比,探讨中国英语专业三四年级学生在汉译英中情态动词使用情况,并提出翻译教学建议。
英语专业学生汉英翻译中的情态动词运用
【摘 要】
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本文运用语料库语言学方法,结合基于数据的研究和数据驱动的研究,通过对比,探讨中国英语专业三四年级学生在汉译英中情态动词使用情况,并提出翻译教学建议。
【机 构】
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太原师范学院公共外语部,
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2012年09期
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