【摘 要】
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《青年团的任务》的理论意义，不仅在于其表面上彰显的青年教育思想，更在于它蕴含着列宁向新经济政策过渡的认识论基础以及对新经济政策和战时共产主义政策取舍的两种认识之间的
【机 构】
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清华大学马克思主义学院理论报告团常务,清华大学研究生团委青年发展研究中心
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《青年团的任务》的理论意义，不仅在于其表面上彰显的青年教育思想，更在于它蕴含着列宁向新经济政策过渡的认识论基础以及对新经济政策和战时共产主义政策取舍的两种认识之间的思想张力。一方面，在《青年团的任务》中，列宁通过阐释其辩证和实践的认识论为新经济政策的实施作了理论准备：另一方面，在《青年团的任务》中，也存在着列宁对哲学和经济学认识的内在张力。即在哲学认识上，列宁已经用辩证和实践的认识论反思战时共产主义政策，具备了将其取消的认识条件；但在经济学认识上，列宁却还停留在认为这个政策是过渡到“共产主义”的唯一方式。
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