【摘 要】
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众所周知,数学学科具有非常强的应用性,可以对现实生活当中很多实际问题进行解决。然而,当前高校开展高数教学期间,仅重视学科具有的严谨性、理论性与应实性,并未着重培养大学生的应用能力,进而无法为社会各界培养应用型的人才。基于此,本文旨在对通过高数教学对大学生的数学应用这一能力加以培养的策略展开探究,希望能为高校教学提供些许参考。
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众所周知,数学学科具有非常强的应用性,可以对现实生活当中很多实际问题进行解决。然而,当前高校开展高数教学期间,仅重视学科具有的严谨性、理论性与应实性,并未着重培养大学生的应用能力,进而无法为社会各界培养应用型的人才。基于此,本文旨在对通过高数教学对大学生的数学应用这一能力加以培养的策略展开探究,希望能为高校教学提供些许参考。
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