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在教学过程中我们总会不可避免地遇到学困生,在高中数学教学中更是如此。转化学困生是每一位数学教师都非常头疼的问题。学困生存在的原因是多种多样的。本文主要从实际教学出发,分析学困生的形成的原因,并有针对性地提出了一些解决办法,希望能够给其他教师一些启发。
探究高中数学教学中学困生成因及转化策略
【摘 要】
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在教学过程中我们总会不可避免地遇到学困生,在高中数学教学中更是如此。转化学困生是每一位数学教师都非常头疼的问题。学困生存在的原因是多种多样的。本文主要从实际教学
【机 构】
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重庆市合川大石中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年3期
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