论文部分内容阅读
本文将首先针对当前小学语文教学中情感激发教育的现状做出综合分析,将其作为切入点,并和实际情况相结合,探寻更为高效的情感激发渗透策略。
让课堂激情飞扬——小学语文教学中情感激发的方法
【摘 要】
：
本文将首先针对当前小学语文教学中情感激发教育的现状做出综合分析,将其作为切入点,并和实际情况相结合,探寻更为高效的情感激发渗透策略。
【机 构】
：
甘肃省广河县李家寺小学
【出 处】
：
小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着我国教学的不断改革,现在我国主要推行的就是素质教育,国内教育领域也需要在该背景下加强对小学课堂教学的重视程度。就小学语文而言,怎样对学生学习能力进行有效提升,如何将学生对小学课程的学习兴趣培养出来,有效促进学生主体性的学习知识,从而让他们在互动课堂上进行学习,在我国现阶段的教学模式下还存在着不足,尤其是农村学校。基于这种情况,本文就我国当下的对小学生在学习语文的过程中所面临的问题及问题措施进行阐述,希望能够对我国的小学课堂开展互动教学模式提供一定的帮助。
现如今,随着信息技术的不断发展及社会水平的有效提高,在实际教学中也更加注重信息化教学的授课模式。在小学英语教学中,通过结合信息技术的课程开展,不仅能广泛收集各种教学素材,提高学生英语掌握程度。同时,当教师开展单词讲解教学时,通过应用信息技术,也能将英语中的相关词汇生动地呈现给学生,从而促使学生单词学习的有效提升。
时代的变迁与科技的进步让电脑成为了家家户户的生活必需电子产品,而由电脑衍生的存储、处理、传输、检索数据等功能被称之为信息技术。信息技术的发展从古时的语言的产生到如今的多元化、智能化历经了千年时间,蕴藏了无数人的智慧结晶。如今,信息技术的发展已经为人们的生活带来了巨大的变革,在教育领域,信息技术不仅应用在教学中,更成为了一门独立课程,培育学生们的信息素养,使其在未来能够跟上时代发展。这门课程集知识性与技能性为一体,其课程特点可以对学生的多方面教育起到作用。本文就德育方面的作用,浅谈小学信息技术教学中德育渗透
词汇教学是英语教学里最基础的内容,为了提升小学英语词汇教学的质量,本文以phonics教学与音标教学的有机融合为角度进行探究,提出了phonics教学与音标教学融合开展词汇教学的策略,有效地提升小学英语词汇教学的质量。
综合小学实践活动的选题是综合实践课的开端。怎样选题,激发学生兴趣,让课堂更加完美,是老师的当务之急。教师可从学生生活、学生的兴趣点、家乡特色等出发,来确定课题。
随着社会的发展,新时代背景下的幼儿教育越来越系统化和科学化,户外活动成为了学前教育中十分重要的一环。在户外游戏之中,幼儿的身体素质能够得到增强,形成良好的体育学习习惯;同时,幼儿的创造能力能够得到培养,在实践之中更加具有动手能力。在户外游戏之中提高教师与幼儿之间的互动效率,能够让教师将其优秀的品质和行为对幼儿进行渗透,让幼儿的行为和思想受到规制。本文着眼于新时代的幼儿园教学,探讨在户外游戏之中如何提高师幼之间的互动效率。
在教育改革背景下,对幼儿教育也提出了新的要求,要求幼儿教师要不断创新教学方式,更新教学思想,根据幼儿发展特点,将益智类游戏良好应用于日常教学活动中。既可以使幼儿产生主动参与意识,带动课堂引导氛围,又有助于幼儿智力发育及综合学习素养提高。本文结合当前幼儿教学状况,随后具体阐述幼儿教学中应用益智类游戏作用策略探究。
《弟子规》是中国流行了百年的蒙学读物,蒙读本应用到今天的教育教学中,可以让经典重现光辉。它不仅仅承载着中国人传统的价值观念和思维方式,更传承着传统文化。让幼儿去学习此书的内容,既有利于帮助幼儿从小树立起中国传统的一些优良的价值观,又能让幼儿窥见中国文化的影子,培养幼儿的民族自信心和自豪感。
目前阶段,我国对小学数学课程的开展是非常重视的,这门课程能够培养学生的数学思维能力以及创新意识,在开展的过程当中也可以提高学生对数学知识的应用能力,这样可以在生活当中去解决一些实际的问题,本篇文章主要是对现阶段小学数学解决问题策略的特点进行分析和讨论,并提出了相应的教学策略,使得教学效果可以更好。