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学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作是学生学习数学的重要方式。这就要求教师在小学教学中必须改变过去学生“以课堂为中心，以教师为中心，以课本为中心的单一的、被动的接受式教学模式倡导课堂运用“自主学习、合作学习、探究学习”的教学方法。教师的任务也由传统的“满堂灌”角色转变学生相互合作、自主探索与学习的组织者与引导者。随着新课改的实施，小学数学教学也面临着新的挑战。小学是学校教育的第一站，在学生今后的学习中起着重要的作用。作为一名小学数学教师，要注重学生数学学习兴趣的激发，要让学生在生活化的数学教学中体会到数学学习的乐趣和意义。