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语文教学中，如何培养学生的写作能力，历来是摆在语文教师面前的“重头戏”。而作文教学的创新更让好多学生望而却步，作文的学习必然有一个“独上高楼”“众里苦寻”的过程，然后才会获得“蓦然回首”“灯火阑珊”处的惊喜。在教学实践中不断探索，不断创新，让学生个性得以充分张扬，使学生的作文呈现出“百花齐放，百家争鸣”的景象。