她坐在教导室里，有些怯怯地望着教导主任，紧闭的双唇微微地翕动了几下，终于从牙缝里挤出一句话：“我要请3天假，可以吗？”
　　教导主任面有难色：“你的要求，我应该答应。可是，你是知道的，学校调课很困难。你一个人五天教18节课，你要是请3天假，全校教师都要为你一个人服务。
　　她非常了解学校的情况，她一旦请假就会造成教学上的混乱。记得上次她参加全省比赛，学校有关部门就为调课的事伤透了脑筋，结果，有几节课是校领导替她上的。她知道教导处的难处，教师紧缺，请假的人又多。年轻教师都迫切希望发展自己的特长，提高自己的专业能力。真正将全部精力放在教育教学上的只是一些年过半百的老教师。他们全身心地扑在贫困山区的教育事业上，忽视了自身的成长，这成了年轻人的前车之鉴。
　　想到这里，她不由得鼻子一酸，眼泪几乎掉下来。但她转念一想，又觉得自己过于自私。在贫困山区任教已经有3年了，她知道自己爱音乐胜于爱学生。她有音乐天赋，每次参加比赛都能获得一等奖；但她又不想因为参赛，给学校带来过多的麻烦，于是，她很理解似地对教导主任说：“那我就放弃参加全国比赛的机会吧！”
　　她站起身，很失望地离开教导室。教导主任目送她渐渐远去，心中有些不忍：一个很有天赋的音乐教师，参加比赛是促进她发展的最好途径；如果学校不给她参赛的机会，也许她的音乐天赋就会被埋没。
　　夜很深了，她在学校的操场上徘徊，教导主任也辗转难眠，校长的话在她们的耳边不断地回响：“学校的工作是教师的主要工作，任何教师如果影响教育教学工作，学校就要对他实行一票否决。”她不敢向校长请假，是因为校长多次在教师会上强调：“各线的工作都要自己负责，如果无法完成，那么请示校长；校长不会自己作出决定，要实行民主决策。”这不就是说，向校长提出要求就等于向全体教师提出要求吗？而学校教师谁不妒忌她经常请假（市里经常来函邀请她参加演出）。而教导主任又不敢事事请示校长，以免被校长认为没能力。就这样，她们度过了一个不眠之夜。
　　第二天，校长室又接到市委宣传部来函。校长拆开信，知道又是请她代表瑞安队参加全国比赛。校长很欣赏她的天赋，她曾经获得全省比赛的一等奖。这是她的荣誉，也是学校的荣誉，更是全市教师的荣誉。一个校长不仅要考虑学校的工作，也要考虑教师的个人发展。
　　校长决定亲自为她调课，让她专心参加比赛。听到这个消息，她激动得热泪盈眶，一个劲儿地说：“我在贫困山区教书值得！”
　　
　　（编辑许丽艳）