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摘要：社会在不断发展和进步，同时社会上对中职学生的要求也越来越高。因此，对中职学生的教育应该以提高学生各个方面能力和培养中职学生综合素养为主。体育教学当中的篮球教学在中职学生中发挥着十分重要的作用。在篮球教学的过程当中，中职学生可以通过合作学习的方式学习篮球的技巧，培养自己各方面的能力，为学生以后的发展和进步奠定了良好的基础。
关键词：合作学习;中职教学;能力提升
社会在不断发展和进步同时，在社会当中分工也越来越明确，因此，团队之间的合作就十分重要。因此，对中职学生的培养应该着重加强对中职学生合作精神的培养。通过篮球教育培养中职学生的合作精神是非常有效的一种办法。把合作的学习方式引入到对中职学生篮球教学当中，在促进中职学生的合作能力提高的同时，还能够使中职学生学习到更多的知识，提高中职学生的社交技能。
一、合作学习的概念
合作学习不管对于学生还是教师来说，都是一种新型的教学和学习方式。合作学习指的是学生在一个小组中，有自己的分工，每个人把自己的工作做完，可以达到一个共同的目标。教师在对学生进行分组时，可以多方面考虑。
二、合作学习的方式学习篮球对中职学生的好处
（一）促进学生和教师的交流
师生之间的交流可以通过合作学习的方式来增强，许多老师在利用传统的教学方式对学生进行教学时都是以教师为主体，对学生的教学方式大部分都是以应试教育为主。以学生为教学主体的教学方式是合作学习，教师在教学过程中的作用是指导性的，提供一些意见，加强与学生的沟通和交流，进而促进师生之间的交流，提高课堂学习的效率。
（二）增强学生的综合能力，发挥学生的主体性作用
对学生进行教学时，利用合作教学的方式，学生可以更好地学习到篮球技巧，更重要的是，学生还可以学习各种知识。同时学生也可以通过合作学习的方式，培养自己的团队合作精神，为以后步入社会打下良好的基础。除此之外，学生还可以通过合作学习的方式获取更多的知识，学习其他人的优点，使自己的篮球技能更加优秀。通过让学生和老师或者学生和学生之间相互合作的教学方式，可以在极大程度上促进每一位学生的篮球水平，在合作过程中，也可以增加学生和老师之间，学生和学生之间配合的默契。这种默契在篮球当中是十分重要的，有利于培养学生的团队合作精神， 在篮球比赛时充分地发挥每一位学生的長处 。
三、把小组合作学习应用到篮球教学中的方法
（一）根据性别对中职学生进行分组
在篮球教学的过程当中，男生和女生之间不仅在体质上有很大的差距，同时在对篮球技巧的理解和具体操作上也存在一定的差距。因此，教师在分组的过程中，可以根据性别对中职学生进行分组，把男生和女生平均分配到小组中。通过男生和女生互助互补的方式来提高教学的效率和学生学习的效率。除此之外，根据性别平均分组还能够加深学生对异性的了解，从而形成健康的体育和运动心理，女生在综合的训练和体育运动过程当中并不占优势，男生在体育训练和运动过程当中可以加强对女生的关心，同时可以在语言和肢体上和女生进行很好的配合交流和协作。但是，根据性别对中职学生进行分组的混合式分组只适用于平时的教学和训练，以及友谊赛，并不适合竞争力比较大的比赛。
（二）根据学生的体质对学生进行分组
在专业的篮球比赛当中，由于专业篮球比赛的竞争力比较大，所以运动员的体质问题在整个篮球比赛当中也是十分重要的一个问题，教师在对中职学生进行分组时，可以根据学生的体质来分组。根据学生的体质平均分配到每一个小组中，教师在平时教学过程中，让体质较强的同学可以多多帮助体质比较差的同学来完成老师安排的任务。通过这种教学方式进行教学，不仅可以增强学生的团队协作能力，还能够使学生与学生之间的关系更进一步。
（三）教师在合作教学过程中，加强对学生的鼓励
通过合作学习的方式进行学习时，在一个小组中，每个成员的能力和体质都会存在不同，因此，就会出现能力比较差、体质比较差的同学依赖能力比较强的同学的现象出现。因此，教师在教学过程当中应该充分重视这种现象，并且要采取必要的行动。教师在面对这种情况时，应该加强对能力较差同学的鼓励和开导。帮助学生树立一个良好的心态，认可每一位学生，表扬每一位学生在学习过程当中的一点点进步，激发学生的学习兴趣和学习的积极性。
四、结语
合作学习的方式在篮球技巧的学习当中发挥着十分重要的作用，对学生各方面综合能力的提高都十分有效。通过合作学习开展篮球教学，能够让学生在实战的过程中磨炼自己的篮球技巧，在日常训练当中，积累篮球经验，培养和队友的默契度，通过合作的学习方式，能够最大程度让每一位学生充分地参与到教学当中。使小组合作学习能够在最大限度上发挥对学生成长和进步的促进作用。
参考文献：
[1]张文志.合作学习在中职篮球教学中的应用研究[J].灌篮，2019（013）：34.
[2]王立厂.合作学习在中职体育篮球教学中的应用[J].灌篮，2019（020）：85.
[3]吴磊.浅谈中职篮球教学中的合作学习策略[J].科学咨询，2020（020）：93.
关键词：合作学习;中职教学;能力提升
社会在不断发展和进步同时，在社会当中分工也越来越明确，因此，团队之间的合作就十分重要。因此，对中职学生的培养应该着重加强对中职学生合作精神的培养。通过篮球教育培养中职学生的合作精神是非常有效的一种办法。把合作的学习方式引入到对中职学生篮球教学当中，在促进中职学生的合作能力提高的同时，还能够使中职学生学习到更多的知识，提高中职学生的社交技能。
一、合作学习的概念
合作学习不管对于学生还是教师来说，都是一种新型的教学和学习方式。合作学习指的是学生在一个小组中，有自己的分工，每个人把自己的工作做完，可以达到一个共同的目标。教师在对学生进行分组时，可以多方面考虑。
二、合作学习的方式学习篮球对中职学生的好处
（一）促进学生和教师的交流
师生之间的交流可以通过合作学习的方式来增强，许多老师在利用传统的教学方式对学生进行教学时都是以教师为主体，对学生的教学方式大部分都是以应试教育为主。以学生为教学主体的教学方式是合作学习，教师在教学过程中的作用是指导性的，提供一些意见，加强与学生的沟通和交流，进而促进师生之间的交流，提高课堂学习的效率。
（二）增强学生的综合能力，发挥学生的主体性作用
对学生进行教学时，利用合作教学的方式，学生可以更好地学习到篮球技巧，更重要的是，学生还可以学习各种知识。同时学生也可以通过合作学习的方式，培养自己的团队合作精神，为以后步入社会打下良好的基础。除此之外，学生还可以通过合作学习的方式获取更多的知识，学习其他人的优点，使自己的篮球技能更加优秀。通过让学生和老师或者学生和学生之间相互合作的教学方式，可以在极大程度上促进每一位学生的篮球水平，在合作过程中，也可以增加学生和老师之间，学生和学生之间配合的默契。这种默契在篮球当中是十分重要的，有利于培养学生的团队合作精神， 在篮球比赛时充分地发挥每一位学生的長处 。
三、把小组合作学习应用到篮球教学中的方法
（一）根据性别对中职学生进行分组
在篮球教学的过程当中，男生和女生之间不仅在体质上有很大的差距，同时在对篮球技巧的理解和具体操作上也存在一定的差距。因此，教师在分组的过程中，可以根据性别对中职学生进行分组，把男生和女生平均分配到小组中。通过男生和女生互助互补的方式来提高教学的效率和学生学习的效率。除此之外，根据性别平均分组还能够加深学生对异性的了解，从而形成健康的体育和运动心理，女生在综合的训练和体育运动过程当中并不占优势，男生在体育训练和运动过程当中可以加强对女生的关心，同时可以在语言和肢体上和女生进行很好的配合交流和协作。但是，根据性别对中职学生进行分组的混合式分组只适用于平时的教学和训练，以及友谊赛，并不适合竞争力比较大的比赛。
（二）根据学生的体质对学生进行分组
在专业的篮球比赛当中，由于专业篮球比赛的竞争力比较大，所以运动员的体质问题在整个篮球比赛当中也是十分重要的一个问题，教师在对中职学生进行分组时，可以根据学生的体质来分组。根据学生的体质平均分配到每一个小组中，教师在平时教学过程中，让体质较强的同学可以多多帮助体质比较差的同学来完成老师安排的任务。通过这种教学方式进行教学，不仅可以增强学生的团队协作能力，还能够使学生与学生之间的关系更进一步。
（三）教师在合作教学过程中，加强对学生的鼓励
通过合作学习的方式进行学习时，在一个小组中，每个成员的能力和体质都会存在不同，因此，就会出现能力比较差、体质比较差的同学依赖能力比较强的同学的现象出现。因此，教师在教学过程当中应该充分重视这种现象，并且要采取必要的行动。教师在面对这种情况时，应该加强对能力较差同学的鼓励和开导。帮助学生树立一个良好的心态，认可每一位学生，表扬每一位学生在学习过程当中的一点点进步，激发学生的学习兴趣和学习的积极性。
四、结语
合作学习的方式在篮球技巧的学习当中发挥着十分重要的作用，对学生各方面综合能力的提高都十分有效。通过合作学习开展篮球教学，能够让学生在实战的过程中磨炼自己的篮球技巧，在日常训练当中，积累篮球经验，培养和队友的默契度，通过合作的学习方式，能够最大程度让每一位学生充分地参与到教学当中。使小组合作学习能够在最大限度上发挥对学生成长和进步的促进作用。
参考文献：
[1]张文志.合作学习在中职篮球教学中的应用研究[J].灌篮，2019（013）：34.
[2]王立厂.合作学习在中职体育篮球教学中的应用[J].灌篮，2019（020）：85.
[3]吴磊.浅谈中职篮球教学中的合作学习策略[J].科学咨询，2020（020）：93.