几年前曾在电视剧《中国母亲》中听到这样一句台词“人品是最高的学历”。是故事的主人公一位母亲教育她孩子的一句话,使我深深地记在了脑海里。一位母亲教育的也许是她自己的孩子,但被称为“灵魂工程师”的我们,教育的是大家的孩子、是一群孩子、是一届又一届的孩子、是孩子的孩子,是社会的孩子。一位普通母亲尚能如此之教,带领一群小鸟飞来飞去的我们,不言而喻德为本是育人的先行。为人师表,老生常谈,在纷纷扰扰、多事之秋的社会里,是否更应该注重自己这一“学历”呢?
　　在我们周围总会遇到让人不愉快的事情,虽然可能学会善用阿Q的“精神胜利法”,但只要我们不聋不盲就会有烦恼,两只眼睛睁一只闭一只,好的事物用睁着那只眼,不好的事物用闭着那只眼,也许是对心灵的一种慰藉。
　　俗话说“三百六十行,德先行”,人不一定都能行成才,但都能成人,怎样做人,少年需导航,成人应反思,教师更应深思。
　　“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生”这句广告语值得所思。老师就像领头的大雁,帅“人”形队伍向更高更远的地方导航,师“失之毫厘,学生将差之千里”,“爱吾老,以及人之老;爱吾幼,以及人之幼。”“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”是千年古训。教育、教学在不断的改进、创新,但万变不离其中的是“德先行”,中华传统美德要继承,新的道德问题又摆在我们面前,如何去抉择,对我们每个人来说都是考验。人的思想似水源,需涵养,水自身无法改变外界对它的污染,只好选择逃避“蒸发”,但人的思想对成人来说,我想内因是起决定作用的,自己可以净化。犹如地形的高低起伏,河流山川的分布,虽是内外力的共同作用,但内力是起决定作用的,外因风沙雨雪等的侵蚀也未曾改变海陆的分布位置。但对于完全没有形成正确的人生观、世界观、价值观或懵懂的孩子们,外因会起到一定的作用。
　　正人先正己是人人皆知的常理,师行更是应人正心正的群体,只有这样,才能无愧于“师”之称,才能激昂的站在讲台上传颂中华之美德。
　　记得有一位讲管理学的贾长松老师说过“随着社会的发展,人才的竞争将是人品的竞争,社会如此透明,玩人是没有出路的。”我们是否更应警戒,感悟呢?
　　事物都有两面性,学着用不同的视角看问题,善用“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的原理衡量自己的想法和做法,不断的求索改进,取其精华,去其糟粕,循序渐进。“学习不一定改变世界,但可以改变一个人”,在社会大学中进修,学着适应环境,换角色思维,才能让你感到见怪不怪呢!遵循“人品才是最高的学历”这一原则,行其德正其身,以身作则,为人师表,言传身教,以德服人,晓之以情,动之以理,以师之德染生之品,我想这不仅是自己的行为,也许是每位老师的“义务”。
　　近年来我们不断的学习先进的人物事迹,也不断的进行师德修养建设,但违反道德标准的事物也层出不穷,口头的学,本簿的记,是否实效性差矣?实际的行与做,背道而驰者也屡见不鲜,群体的“火车头”跑出轨道者也比比皆是。孔雀开屏,从前面看才是美的。后面的那道“风景”引以为戒,自律不学。竭尽出污泥而不染,正如陶行知所说“捧着一颗心来,不带半跟草去”。
　　“钱进”的道路虽宽广,也许能让人峰回路转,柳暗花明,但不如“前进”道路更能磨练人的毅力,锻炼人的意志,更能使人看到一路更美的风景和犄角旮旯的惨淡肮脏,更能使人倍增“美与丑,黑与白”的分辨力。
　　“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”乃大丈夫也的中华传统美德是否丢失矣?记得某电视剧里一位罪犯的台词“现在甘做人梯的人已为数不多了!很多人都想找个梯子爬上看更美的风景。”长此以往是否“人将不仁”呢?可悲可叹也!哎!要想修其德,正其身,拿到人品这一学历,还需一生进修,但愿人人为这一“学历”而努力。