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[摘要] 班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班级管理工作又是一项复杂、琐碎艰辛的工作。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。
[关键词] 价值取向多元化 班级特色文化 自我教育 知人善任 终身教育
班级管理工作是项复杂、琐碎的工作,同时又是一项艺术的工作。班级管理所采用的方法正确与否关系到管理有无实效。下面,本人结合自身在班级管理工作上的一些做法,谈几点体会。
一、先树人后育人
1.班级是学校基本的教育教学单位,班级管理工作又是学校管理工作的重要部分。当今世界多元化的价值观、世界日趋多极化,学生中社会价值取向多元化,拜金主义、个人至上的思想影响了学生;学生对社会缺少责任感,对父母反逆,对待他人不真诚,不肯努力拼搏等等,这些给班级管理带来了不少的难度。班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。
2.教育应从培养学生如何做人起。管子
[关键词] 价值取向多元化 班级特色文化 自我教育 知人善任 终身教育
班级管理工作是项复杂、琐碎的工作,同时又是一项艺术的工作。班级管理所采用的方法正确与否关系到管理有无实效。下面,本人结合自身在班级管理工作上的一些做法,谈几点体会。
一、先树人后育人
1.班级是学校基本的教育教学单位,班级管理工作又是学校管理工作的重要部分。当今世界多元化的价值观、世界日趋多极化,学生中社会价值取向多元化,拜金主义、个人至上的思想影响了学生;学生对社会缺少责任感,对父母反逆,对待他人不真诚,不肯努力拼搏等等,这些给班级管理带来了不少的难度。班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。
2.教育应从培养学生如何做人起。管子