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教师拿着打击乐器，逐一邀请幼儿跟随教师行走。行走中注意步伐要跟随乐器敲击出的不同节奏，同时还要模仿出教师所做的不同肢体动作。【指导要点】教师可以先请幼儿坐在座位上，随后教师摇鼓并根据节拍开始散步，选一位幼儿，轻轻用鼓槌触摸他的肩膀，邀请他跟着自己走，并以这种方式逐一邀请所有幼儿。教师不要急于一次邀请所有幼儿，因为“耐心等待”也是学习的过程。教师做出的让幼儿模仿的动作不宜过难，同时动作要慢，让幼儿有时间去学习模仿。