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针对多元响应数据的特点,建立了一个多元响应回归模型,对参数的非线性最小二乘估计进行了探讨.结合拟牛顿法和信赖域算法建立了一个非线性优化的混合迭代算法,该算法在一定条件下具有全局收敛性和超线性收敛性,对参数的非线性最小二乘估计是有效的.
多元响应回归模型及其参数的非线性最小二乘估计混合算法
【摘 要】
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针对多元响应数据的特点,建立了一个多元响应回归模型,对参数的非线性最小二乘估计进行了探讨.结合拟牛顿法和信赖域算法建立了一个非线性优化的混合迭代算法,该算法在一定条
【机 构】
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山东科技大学信息科学与工程学院
【出 处】
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山东科技大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年3期
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“读”是语文课堂教学的根本。离开“读”的语文课堂，别说高效课堂，那根本就是缘木求鱼，不会有任何实质性的收效。对于在小学语文教材中占有相当分量的古诗文来说，“读”尤为重要。那么，怎样才能使古诗文教学大放异彩，收到预期的读书效应？结合教学实际，本人认为，古诗文教学中的“读”应遵循几个步骤。 一、教师先读出自己的见解与体验 阅读教学特别强调教师课前与文本展开先行对话，即钻研好教材，备好课。这对于古诗