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依据初中英语课堂教学实践,结合所承担的“十三五”课题研究,从“理性感悟是创新应用‘先学后教’的前提基础”、“实践探究是创新应用‘先学后教’的有力明证”和“巧用信息技术 ,提升课堂效率”三个方面出发,介绍了本人的所思、所悟、所作、所为,力图给教育同仁们提供一些有益的借鉴和引导.
英语教学中再创应用“先学后教”与信息技术恰当结合初探
【摘 要】
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依据初中英语课堂教学实践,结合所承担的“十三五”课题研究,从“理性感悟是创新应用‘先学后教’的前提基础”、“实践探究是创新应用‘先学后教’的有力明证”和“巧用信息
【机 构】
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黑龙江省东宁市第三中学 黑龙江东宁
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年11期
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