【摘 要】
：
根据初中生的阅读基础,初中语文教材中现代文超过两千字,文言文超高五百字可以视为长文。为了实现课堂教学的高效化,教师需要合理取舍并找好切入点,以点带面来引导学生进行文本赏析,即“长文短教”,以局部来统领整体,实现学生的自主建构。本文是笔者结合教学实例,从快速切入文本、设计核心问题、提炼课堂元素、做好课堂小结四个方面,探讨初中语文阅读教学中的“长文短教”策略。
论文部分内容阅读
根据初中生的阅读基础,初中语文教材中现代文超过两千字,文言文超高五百字可以视为长文。为了实现课堂教学的高效化,教师需要合理取舍并找好切入点,以点带面来引导学生进行文本赏析,即“长文短教”,以局部来统领整体,实现学生的自主建构。本文是笔者结合教学实例,从快速切入文本、设计核心问题、提炼课堂元素、做好课堂小结四个方面,探讨初中语文阅读教学中的“长文短教”策略。
其他文献
为贯彻立德树人根本任务,高校在专业课教学中,教师如何将专业课与思政教育有机结合,实现专业技能与德育培养双管齐下的目标,是高校教师不断思考的问题。本文详细分析了学前教育专业音乐基础类课程的特色,以及该课程如何实现与思政教育相结合的方法,从而探讨专业课程在发展机制、课程以及授课教师的认知等方面的现状,通过完善学校“课程思政”效果的考核评价体系、明确课程核心和目标、系统挖掘课程思政元素、提升教师自身素质等,探索实现课程思政目标的有效路径,借此对学前教育专业学生进行正确的价值引领,从而培养他们社会责任感和历史使命
在我们曰常生活中接触最多的音乐就是影视作品中的音乐,无论是纪录片、电影还是电视剧,其中的音乐都是大家耳熟能详的。如果和学生讨论李斯特或者贝多芬的音乐,他们可能会觉得无趣乏味,但是跟他们谈起综艺节目、纪录片或者电影和电视剧中的音乐,他们一定兴致勃勃。因此在音乐课堂中改变现代学生思维、行为的固有模式,并激发学生的想象力,吸引学生的注意力,提高学生的理解力显得尤为重要。所以在初中音乐课堂中适当加入一些影视音乐片段不仅可以提高学生对音乐自主学习的能动性,还可以培养学习者的音乐审美。基于此,本文就影视片段在音乐课中
在小学英语课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育,一方面能引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观,另一方面也可以弘扬我国的民族文化。教师要认真挖掘教材中所蕴含的德育内容,将其渗透到教学中,及时避免学生不良思想的出现和不良行为的发生,让他们从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观。这样才能充分发挥小学英语课堂的德育教育功能,让学生既学习知识又学会做人,从而达到新课标的教学目的。本文主要以冀教版的小学英语教材为例,举例阐述如何将社会主义核心价值观渗透到小学英语课堂中,使学生在潜移默化中接受德育教育。
提问是连接教与学的重要纽带,是教师调控课堂教学的方法之一.好的提问可以引起学生的注意,引发学生的思考,深化教学内容,有效提高教学质量.因此,教师都十分注重对课堂提问的
小学数学课堂会出现各种各样的突发情况,使课堂预设遭遇意外。在这种情况下,教师如何处理意外情况成为难点和焦点。以往教师大多从错误资源角度探讨如何化解数学课堂意外情况,但是意外情况不仅包括错误资源,还有其他情况,如学生提出新问题、学生的独特见解等。因此,文章从课堂实践入手,对小学数学教师处理课堂意外情况提出了几点建议,包括做好课前准备、端正态度、巧妙处理等,使意外情况成为课堂教学可利用的有效教学资源,变废为宝。
近日,爱尔兰教育部官网发布最新消息,将制定新的学校数字战略,取代即将实施完成的《2015-2020年学校数字战略》。目前,新战略的意见咨询过程已经启动。新学校数字战略将在《2015-2020年学校数字战略》已有成就基础上展开,其实施将会考虑到学校的战略实施现状、政府的目标和优先事项、国内外经验、数字技术领城新兴趋势和议题以及潜在的差距和挑战等。
足球运动是高中体育课必选的项目,是一项集人体速度、力量、耐力、灵敏等综合能力的运动,涉及运球、传球、射门等多种技能,要求在多变和大强度中对学生体质和意志力有质的提升。本文基于校情、学情的具体情况阐述农村足球教学中存在的问题及应对策略。
在新高考逐步、有序推进的背景下,近几年高考全国卷命题呈现出一些新特点、新趋势,研究新旧高考过渡时期高考命题的特点,把握研判备考方向,对于新一届高考备考具有重要的指导
摘 要：在当前的小学语文阅读教学中，渗透传统文化，可以通过丰富的情境创设、传统文化小故事等内容的渗透，基于教材挖掘及补充，在经典名著的阅读及推荐中传递传统文化知识，注重传统与生活的结合等，完成相应的传统文化与语文阅读的结合。 关键词：小学语文 阅读课堂 传统文化 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.007 近年来，逐渐掀起了一场“国学热”，很多家长乐于
摘 要：新课程改革目标对当代中小学生的核心素养培养提出了更高的要求，当代中小学语文教师应重视对学生核心素养的培养教学。小学语文教学中的重要环节之一——阅读教学，对于提升学生社会适应能力有很大帮助。当代中小学语文教师应不断改进阅读教学策略，促进学生核心素养的养成，帮助学生全面健康发展。 关键词：中小学语文 核心素养 培养策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.