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各国物理治疗师人数
【摘 要】
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【出 处】
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中国康复
【发表日期】
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2013年3期
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【摘要】新的课程标准中指出"培养学生审美情趣，提高其品质修养"。这就要求教师将语文知识和美学教育有机地结合起来，本文主要谈语文教师应充分利用语文教学的优势开发美学资源，进行美育实践，发挥美育作用，通过美感、审美等教育手段，在重塑学生人格中发挥作用。 【关键词】语文教学 语文教育 审美教育 审美手段 学生能力 语文课本内容蕴涵着极其丰富的美育资源，是一个琳琅满目的美学世界。它集各种美的形态之大成
随着智能手机、学习机、平板电脑等移动终端向教育领域的不断滲透,微学习以筒洁的学习主题、高效的教学方式以及碎片化的学习时间等特征迅速受到当代人的青睐.文章针对微学习
【摘要】现代文阅读是初中语文课程的重要组成部分，也是初中语文课程的重点和难点。初中语文现代文阅读可以有效地检验学生的综合能力，对老师和学生来说都是一种考验。关于初中语文现代文阅读教学方面，我有以下几个观点。 【关键词】初中语文 现代文阅读 互动教学 情景教学 现代文阅读是各种语文综合知识的载体，可以考查学生的语文综合能力，不论是对老师还是学生来说，现代文阅读都是一项重要的考验。老师要想方设法提
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目前，各校为了对教师进行量化绩效考核，加强了对教师教案的检查。这固然是一件好事，但这种教学常规管理上的“量化”要求，使備课工作追求形式，忽视内涵。这种貌似科学的量化管理使得教学被异化为精细操作的技术活动，教案变成了一堆可以描述、度量并能互相比较的数据。这种做法虽然方便了学校的管理和评价，但却带来很大的负面效应。 先来看看参检的这些教案的情况。字迹工整美观，内容详实完美，知识性的东西过细、过多；教
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