论文部分内容阅读
摘 要：新高考改革之后，我国地方高校招生发生了变化，最主要的表现就是地方高校扩大了自主招生的权限，同时也逐渐拓宽了考生志愿填报的选择空间。这样地方高校和考生之间的双向选择就在不断的增强。但是新高考改革给地方高校带来优势的同时，也让地方高校在招生工作方面陷入了困境。基于此，本文对新高考改革背景下地方高校招生面临的困境以及突破困境的措施进行了分析。
关键词：新高考改革;地方高校;招生;困境和突破
地方高校招生对于培养人才和发展学校具有非常重要的意义，所以地方高校一定要重视起来，提高自身招生的效率和质量。但是随着新高考改革的进行，地方高校招生工作的不足就凸显出来了。比如存在地方高校招生经验不足、缺乏特色专业等情况，这些都是地方高校亟待解决的问题，唯有解决这些问题，地方高校在招生的时候才会具有竞争力，才会促进人才培养能力的提升，才会实现地方高校的完善发展。
一、新高考改革背景下地方高校招生面临的困境
1.专业特色不强
地方高校的专业特色不突出是导致地方高校招生面临困境的主要原因之一。专业建设是高等学校的一项基本建设，而专业特色是以学生的职业发展倾向为指导的，是高校保障学生完成学业之后能够掌握某种专业的技能和本领，是高校自身在一定办学思想、教育理念指导下，逐步创建的独具特色的专业。而学校的专业特色越突出，学生报考的几率就会越大。新高考改革背景之下，高校招生是依据考生填报的专业作为参考进行择优录取的。所以这也就导致地方高校同一种专业之间形成了生源竞争。而地方高校在专业中缺乏特色甚至专业能力本身就不强，自然就缺乏竞争力。不仅如此，各地高校具有优势的特色专业无法在相同专业中脱颖而出，也就导致了学生对于地方高校的专业特色了解比较少，所以在选择的时候就会倾向名校。所以说，如果地方高校的专业特色不突出，那么在当今新高考改革，地方高校和学生之间双向选择性增强的背景之下，势必就会面临生源下降的困境[1]。
2.办学缺乏特色
办学特色优势不突出也是地方高校面临招生困境的重要原因。办学特色对于地方高校是关系到生存和发展的生命线。所以即使专业特色比较强，但是如果办学特色优势不明显的话，也会造成一定的招生困难。所谓的办学特色并不象专业特色一样，办学特色具有一定的差异性，它是指，地方高校在办学的时候可以为学生提供多种方向的发展途径，可以让学生的校园生活变得丰富多彩。比如，办学特色明显的高校可以举办留学生互换教学活动，让学生开始第二专业的学习等等。因此，学生如果在报考志愿的时候尚未明确自己未来的发展方向，就可以选择一所办学特色明显的高校，以便于在以后的大学生活中明确自己未来的方向，作出更好的选择。因此地方高校想要突破招生困境，就应该增强高校本身的内涵与特色。
二、新高考改革背景下地方高校招生的措施
（一）创新专业特色
专业特色就是地方高校自己的品牌，也是被学生选择的重要因素。如果地方高校的专业特色鲜明，选择优势明显，高校专业知名度强于其他高校的同等专业，那么考生的关注点自然就会转移到这所地方高校上面。所以地方高校要想突破招生的困境，就必须创新专业特色，体现学校办学特色。加强特色专业的师资力量建设。地方高校如果要创新专业特色，就必须增强这一特色专业的师资力量建设。师资力量是一个专业强弱的基础。拥有一支教学质量突出的师资团队，在教育目标、课程体系、教学条件和培养质量等方面，就会形成一种高标准、高水平、高质量的专业。那么老师的专业知识掌握程度高了，教学水平也会很高，那么对学生的教学能力肯定强，自然能够培养学生形成专业知识体系，不断提升学生的专业素养，拓宽学生的知识视野，这也是地方高校能否吸引学生的关键。反之，若师资力量薄弱，那么地方高校在专业特色的竞争中肯定没有竞争力。
1.对学生进行科学合理评价
学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准，也是提高学校教育工作质量的标准。对学生进行合理的评价是让学生了解自己，突破自己的重要措施。所以要想创新专业特色，地方高校就要完善特色专业中对学生的评价能力，为学生创建完善科学合理的评价体系，有效地实施学生评价，促进学生发展。唯有这样，才能让学生在学习过程中，不断的了解自己的优点和缺点，发现自己在学习过程中的不足，这样就会让学生发展完善自己，促进自己专业能力和专业素养的提升，这也是地方高校专业特色吸引学生的重中之重[2]。
（二）突出办学特色
专业特色强的地方高校，可以吸引对这一专业感兴趣，打算在这一专业发展的学生。如果，一个学生对自己的未来不明确又对自己的要求比较高，那么这个学生很有可能会选择办学特色明显的学校，以利于自身的发展。所以说，突出办学特色，也是提高地方高校招生竞争力的有效措施。
1.总结办学经验
地方高校在办学的时候需要不断的总结自身的办学经验，完成学校办学特色优势分析及特色定位，分析学校的办学现状、办学宗旨，发挥长板，弥补短板，发展优势。所以，地方高校要注重結合自己的实际情况，通过本校师生的群策群力，凝聚师生力量，完善自己的办学经验。办学经验对地方高校办学特色具有主导作用。如果地方高校办学经验不断丰富，那么这一高校的招生竞争力也会不断提升[3]。
2.提升高校文化凝聚力
高校的文化凝聚力可以充分的吸引学生的目光，增强学生的选择倾向。一个具有较高文化凝聚力的高校，在校园中形成良好的文化氛围，学生对学校的情感也会比较深厚，这样的高校办学特色一定会很明显，办学条件也不会低。所以要想突破地方高校招生困境，就必须提升地方高校文化凝聚力。
结语：总而言之，新高考改革给地方高校的招生带来了一定的机会，但同时也使地方高校的招生陷入了困境，面对机遇和挑战，地方高校要采取措施，不断的完善自己，提升自己的办学实力，以便于促进自身不断发展提高，从而做到为社会源源不断的输送优秀人才。
参考文献
[1]沈新建.新高考改革：地方高校招生困境与突破[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（8）：1-3.
[2]王江曼.以招生工作助推地方高校一流学科建设[J].教育与考试，2019，（2）：5-10.
[3]齐永娟.民办高校可持续发展问题研究[D].河北：河北师范大学，2010..
关键词：新高考改革;地方高校;招生;困境和突破
地方高校招生对于培养人才和发展学校具有非常重要的意义，所以地方高校一定要重视起来，提高自身招生的效率和质量。但是随着新高考改革的进行，地方高校招生工作的不足就凸显出来了。比如存在地方高校招生经验不足、缺乏特色专业等情况，这些都是地方高校亟待解决的问题，唯有解决这些问题，地方高校在招生的时候才会具有竞争力，才会促进人才培养能力的提升，才会实现地方高校的完善发展。
一、新高考改革背景下地方高校招生面临的困境
1.专业特色不强
地方高校的专业特色不突出是导致地方高校招生面临困境的主要原因之一。专业建设是高等学校的一项基本建设，而专业特色是以学生的职业发展倾向为指导的，是高校保障学生完成学业之后能够掌握某种专业的技能和本领，是高校自身在一定办学思想、教育理念指导下，逐步创建的独具特色的专业。而学校的专业特色越突出，学生报考的几率就会越大。新高考改革背景之下，高校招生是依据考生填报的专业作为参考进行择优录取的。所以这也就导致地方高校同一种专业之间形成了生源竞争。而地方高校在专业中缺乏特色甚至专业能力本身就不强，自然就缺乏竞争力。不仅如此，各地高校具有优势的特色专业无法在相同专业中脱颖而出，也就导致了学生对于地方高校的专业特色了解比较少，所以在选择的时候就会倾向名校。所以说，如果地方高校的专业特色不突出，那么在当今新高考改革，地方高校和学生之间双向选择性增强的背景之下，势必就会面临生源下降的困境[1]。
2.办学缺乏特色
办学特色优势不突出也是地方高校面临招生困境的重要原因。办学特色对于地方高校是关系到生存和发展的生命线。所以即使专业特色比较强，但是如果办学特色优势不明显的话，也会造成一定的招生困难。所谓的办学特色并不象专业特色一样，办学特色具有一定的差异性，它是指，地方高校在办学的时候可以为学生提供多种方向的发展途径，可以让学生的校园生活变得丰富多彩。比如，办学特色明显的高校可以举办留学生互换教学活动，让学生开始第二专业的学习等等。因此，学生如果在报考志愿的时候尚未明确自己未来的发展方向，就可以选择一所办学特色明显的高校，以便于在以后的大学生活中明确自己未来的方向，作出更好的选择。因此地方高校想要突破招生困境，就应该增强高校本身的内涵与特色。
二、新高考改革背景下地方高校招生的措施
（一）创新专业特色
专业特色就是地方高校自己的品牌，也是被学生选择的重要因素。如果地方高校的专业特色鲜明，选择优势明显，高校专业知名度强于其他高校的同等专业，那么考生的关注点自然就会转移到这所地方高校上面。所以地方高校要想突破招生的困境，就必须创新专业特色，体现学校办学特色。加强特色专业的师资力量建设。地方高校如果要创新专业特色，就必须增强这一特色专业的师资力量建设。师资力量是一个专业强弱的基础。拥有一支教学质量突出的师资团队，在教育目标、课程体系、教学条件和培养质量等方面，就会形成一种高标准、高水平、高质量的专业。那么老师的专业知识掌握程度高了，教学水平也会很高，那么对学生的教学能力肯定强，自然能够培养学生形成专业知识体系，不断提升学生的专业素养，拓宽学生的知识视野，这也是地方高校能否吸引学生的关键。反之，若师资力量薄弱，那么地方高校在专业特色的竞争中肯定没有竞争力。
1.对学生进行科学合理评价
学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准，也是提高学校教育工作质量的标准。对学生进行合理的评价是让学生了解自己，突破自己的重要措施。所以要想创新专业特色，地方高校就要完善特色专业中对学生的评价能力，为学生创建完善科学合理的评价体系，有效地实施学生评价，促进学生发展。唯有这样，才能让学生在学习过程中，不断的了解自己的优点和缺点，发现自己在学习过程中的不足，这样就会让学生发展完善自己，促进自己专业能力和专业素养的提升，这也是地方高校专业特色吸引学生的重中之重[2]。
（二）突出办学特色
专业特色强的地方高校，可以吸引对这一专业感兴趣，打算在这一专业发展的学生。如果，一个学生对自己的未来不明确又对自己的要求比较高，那么这个学生很有可能会选择办学特色明显的学校，以利于自身的发展。所以说，突出办学特色，也是提高地方高校招生竞争力的有效措施。
1.总结办学经验
地方高校在办学的时候需要不断的总结自身的办学经验，完成学校办学特色优势分析及特色定位，分析学校的办学现状、办学宗旨，发挥长板，弥补短板，发展优势。所以，地方高校要注重結合自己的实际情况，通过本校师生的群策群力，凝聚师生力量，完善自己的办学经验。办学经验对地方高校办学特色具有主导作用。如果地方高校办学经验不断丰富，那么这一高校的招生竞争力也会不断提升[3]。
2.提升高校文化凝聚力
高校的文化凝聚力可以充分的吸引学生的目光，增强学生的选择倾向。一个具有较高文化凝聚力的高校，在校园中形成良好的文化氛围，学生对学校的情感也会比较深厚，这样的高校办学特色一定会很明显，办学条件也不会低。所以要想突破地方高校招生困境，就必须提升地方高校文化凝聚力。
结语：总而言之，新高考改革给地方高校的招生带来了一定的机会，但同时也使地方高校的招生陷入了困境，面对机遇和挑战，地方高校要采取措施，不断的完善自己，提升自己的办学实力，以便于促进自身不断发展提高，从而做到为社会源源不断的输送优秀人才。
参考文献
[1]沈新建.新高考改革：地方高校招生困境与突破[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（8）：1-3.
[2]王江曼.以招生工作助推地方高校一流学科建设[J].教育与考试，2019，（2）：5-10.
[3]齐永娟.民办高校可持续发展问题研究[D].河北：河北师范大学，2010..