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近年来,随着素质教育的深入发展,对学生的要求越来越高.初中阶段开始出现大批的后进生现象,因为学生步入初中也就相当于步入青春期,他们普遍具有逞能、逆反心理,如果家长和教师没有对他们进行正确的引导就会导致他们成为班级中的后进生.因此,面对班级中不同科目的 后进生,各科教师应采取有效的措施来解决后进生问题,本文将分析初中生物后进生的产生原因及转化途径.