【摘 要】
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语音是掌握语言知识和语言技能的基础.英语学科核心素养对学生语言能力提出了明确要求“:通过课程学习,要求学生能够在语境中整合运用所学语言知识,理解口语语篇所传递的意义
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语音是掌握语言知识和语言技能的基础.英语学科核心素养对学生语言能力提出了明确要求“:通过课程学习,要求学生能够在语境中整合运用所学语言知识,理解口语语篇所传递的意义,有效使用口语传递意义并进行人际交流”,语音教学在实现英语学科核心素养的语言能力的过程中起着至关重要的作用.但是长期以来初中语音教学还存在一些问题,教学资源匮乏、教学进度快、压力大等情况使教师没有充足的时间专注语音教学,未能及时发现学生语音学习过程中存在的问题并进行纠正,学生存在着语音语调等方面的问题.本文旨在分析语音教学中存在的语境缺乏问题,提出针对性教学策略.
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