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在教学中对学生学习中出现的错误进行分析,帮助学生查找出错的原因,引导他们从错误中总结和提高,不仅有利于学生对知识的理解和巩同,也有利于严谨学风的形成.
教师不妨“将错就错”
【摘 要】
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在教学中对学生学习中出现的错误进行分析,帮助学生查找出错的原因,引导他们从错误中总结和提高,不仅有利于学生对知识的理解和巩同,也有利于严谨学风的形成.
【机 构】
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广东省中山市黄圃理工学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年25期
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