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以滨州学院飞行学院为例，分析了现代民航CBT系统应用于航空理论实验教学存在教学内容不合理、课堂纪律难掌控、实验室管理人员匮乏等一系列问题。通过构建新的CBT实验教学内容体系、合理配备实验室工作人员，在实验教学中渗入学生职业素养的培养和安装网络实时监控系统等并相应改革措施，从而更好地提高CBT系统的利用率，保证实验教学的效果和质量。同时，为下一步的实验教学提供一些有益的借鉴。