【摘 要】
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在推行新课程改革的今天,我们关注最多的是数学教学方法、教学评价、算法的优化和多样化、学生学习方式的转变、问题的解决等,无形中却忽略了数学教育最本质的内容——思维的
【机 构】
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吴江市同里实验小学 江苏吴江215200
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在推行新课程改革的今天,我们关注最多的是数学教学方法、教学评价、算法的优化和多样化、学生学习方式的转变、问题的解决等,无形中却忽略了数学教育最本质的内容——思维的训练与发展。“数学是思维的体操”,我们应如何弥补这一教学缺陷呢?
In the course of carrying out the new curriculum reform, we are most concerned about mathematics teaching methods, teaching evaluation, optimization and diversification of algorithms, transformation of student learning styles, and problem solving, which virtually neglect the most essential content of mathematics education - Training and Development of Thinking. “Mathematics is thinking gymnastics”, how should we make up for this teaching flaw?
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