【摘 要】
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学龄前残疾儿童是残疾人群体的重要组成部分,对学龄前残疾儿童实施运动康复干预,能促进他们能力的发展,并大大缓解家庭及社会压力。通过对相关文献的梳理,剖析国内、外学龄前
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学龄前残疾儿童是残疾人群体的重要组成部分,对学龄前残疾儿童实施运动康复干预,能促进他们能力的发展,并大大缓解家庭及社会压力。通过对相关文献的梳理,剖析国内、外学龄前残疾儿童运动康复的研究现状,归纳出我国学龄前残疾儿童运动康复开展过程中存在法律法规泛化、缺乏统筹协调、理论研究偏少、研究机构单一、社会支持碎片化等问题。深度审视这些问题,并结合我国国情以及学龄前残疾儿童的现实需要,提出未来学龄前残疾儿童运动康复发展的思路:1)走制度化和常态化的发展之路;2)建立"机构—社区—家庭"一体化康复平台;3)加强基础理论研究;4)推动适应体育学科建设及相关教材的编著;5)构筑新型社会支持体系。
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