【摘 要】
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一提差生,有的老师就头痛:差生难教!难道他们真的无药可救了吗?《赏识你的孩子》的作者周弘老师说得好:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;庄稼长势不好,农民从来不责怪
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一提差生,有的老师就头痛:差生难教!难道他们真的无药可救了吗?《赏识你的孩子》的作者周弘老师说得好:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;庄稼长势不好,农民从来不责怪庄稼,而是在自己的种植方法上找原因.于是我在思想品德课教学中尝试转差,积累点滴体会如下:rn一、尊重差生rn有的教师受封建“师道尊严”的影响,他们不把差生当作平等的教育对象,而是唯我独尊,差生一有“越轨”,便厉声训斥,甚至拳打脚踢,以示自己的威严,使学生产生一种畏惧心理.结果如何呢?差生还是差生.他们并没有因为老师的严厉而努力学习,规范行为,甚至有些差生,不堪忍受老师的“严刑酷法”而中途退学.
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