【摘 要】
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“人教版”七年级上册的名著导读,对隔膜消除的方法指导比较片面,对精读跳读的跳读指导也有不妥之处.指导学生消除隔膜,既要阐述阅读经典的重要性,更要介绍阅读经典的方法.《
【机 构】
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广东省深圳市福田区翰林实验学校 广东 深圳518000广东省深圳市福田区梅山中学 广东 深圳518000;
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“人教版”七年级上册的名著导读,对隔膜消除的方法指导比较片面,对精读跳读的跳读指导也有不妥之处.指导学生消除隔膜,既要阐述阅读经典的重要性,更要介绍阅读经典的方法.《朝花夕拾》的教学,以点带面可以消除隔膜的硬外壳,背景拓展可以消除隔膜的硬内核.指导学生开展跳读,不要从删除什么去思考,应该从选择什么去考虑.《西游记》的教学,选择以主要人物的姓名变化去跳读,选择赏析其中的诗词去跳读,都可以很有意义地完成跳读任务.
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