【摘 要】
:
摘要:预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。教师要摆正教师与教材、教师与学生、学生与教材的关系,才能引导学生在主动参与、全面参与的过程中达到师生互动、生生互动的教学课堂。 关键词:预设动态生成师生课堂 传统的课堂教学过分强调认真执行教案,导致课堂缺乏应有的生气和乐趣。随着课堂改革的不断深入,教师提高了课堂教学的动态生成意识,对它
论文部分内容阅读
摘要:预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。教师要摆正教师与教材、教师与学生、学生与教材的关系,才能引导学生在主动参与、全面参与的过程中达到师生互动、生生互动的教学课堂。
关键词:预设动态生成师生课堂
传统的课堂教学过分强调认真执行教案,导致课堂缺乏应有的生气和乐趣。随着课堂改革的不断深入,教师提高了课堂教学的动态生成意识,对它的重要性有了一定的认识,也在教学中尝试了不少好的做法,但同时也存在着问题,出现了偏差。一些教师过分强调课堂动态生成,夸大了动态生成的作用,忽视了课前预先设定。那么,怎样看待“预设”与“生成”这一教学中的矛盾呢?笔者认为:离开了“预设”,“生成”就杂乱无章;没有了“生成”,“预设”也就变成了教条。这就要求我们教师必须在课前能精心备课,准确把握教材,全面了解学生;在教学过程中善于捕捉契机,让师生以民主、平等的对话参与到教学中来;这样才能将教学演绎的更精彩!
其他文献
摘要:农村职高的生源几乎全部来自乡下初中毕业生,有其特殊的心理个性,而音乐欣赏课的目的是通过音乐教育,培养学生感受、体验和鉴赏音乐的能力。因而在教学上要求老师针对其特定心理个性做出多方面的努力,本文将依据笔者多年的教学经验,在音乐欣赏课的培养方式上提出几点建议。 关键词:音乐教学欣赏能力职高 托尔斯泰曾说:“我喜欢音乐胜过其它一切艺术。”马克思说:“如果你想得到艺术的享受,你本身就必须是一
摘要:此论文从总体曲式着手,首先对此曲有个整体的了解。而后,将进入整篇论文的论述重点,即节奏形态分析手法。通过对该曲的节奏单位及组合,节拍结构的相互关系等深入细致的分析来把握匈牙利舞曲所特有的风格。 关键词:节奏节拍音型模式音高 一、曲式总体框架 《匈牙利舞曲》是勃拉姆斯全部作品中最广为世人所知的乐曲,被改编成各种不同形式的器乐曲。勃拉姆斯自1852年开始创作这一系列乐曲,当时他在维
摘要:在教学中,挖掘教材,不断创设问题情境,引导学生提出有价值问题,让问题走进课堂,这样才能培养学生学习意识,更好地培养学生的创新能力,同时也能培养学生逐步学会发现、探究的技巧和方法。 关键词:教学创设问题情境 新课程教学理念认为,高中物理教学必须重视对学生问题意识的发掘和培养,这样有利于物理知识的领悟,更有利于培养他们的创新意识和创新能力,进一步提高学生的综合素质。为此,在教学中,要创设
摘要:这些说到的多声音乐其实也就是人们常说的复调音乐。笔者认为中国的多声音乐有看博大精深的文化底蕴和群众基础,无论是汉族的民间小调还是少数民族的山歌小曲,都透露出中国多声音乐所独有的特色和魅力。本文特别列举出侗族大歌和壮族山歌的各自音乐特点及演唱特点来进一步阐述了中国多声音乐的艺术特征,使得更多的人来了解和喜爱中国的多声音乐。 关键词:中国音乐多声思维侗族大歌壮族山歌 中国的多声音乐,指的
摘要:义务教育课程标准实验教科书,数学第九册第五单元“多边形的面积”。 关键词:教学思考教学 一、教学内容分析 由于上述学习过程中学生已经通过操作、实验、探索等积累了探讨平行四边形,三角形面积计算公式的基本方法与策略(即剪、移、转、拼等),并初步领悟了“新旧转化”的数学思想方法。这些都为学生自主探究、探索“梯形面积计算”这一新的学习任务创造了必要的条件,同时也为进一步学习圆面积和立体
摘要:在教学中,不断深化新课程教学理念,以学生为主体,挖掘教材,引导学生探索物理模型,巧妙解决物理问题,从而达到有效提高物理教学质量。 关键词;物理解题问题 物理问题中的模型很多,经过分析,它们实际上有很多是形异而质相同。因此,在教学中,我们教师要引导学生探索那些貌似不同、实质相同的物理模型的题于一起,进行分析、讨论、比较,概括总结,找出其共性,使学生能触类旁通,巧妙解决物理问题,从而达到
摘要:音乐教学是高中教学的重要组成部分,它对推进整个音乐教育事业以及发展学生素质教育有着重要意义。如何有效地进行高中音乐教学,一直是关注的热点问题。本文主要围绕高中音乐教学中存在的问题,探索有效教学的对策。 关键词:高中音乐问题有效教学对策 音乐是听觉、情感与创造艺术的有机统一体。高中音乐教学是一个继承传统与不断创新、完善的过程。然而当前高中音乐教学相对滞后,远远不能满足学生们身心发展的需
摘 要 有效课堂教学的本质在于有效,主阵地在课堂。实现“有效教学”还有许多值得研究和探索的地方。“让每一堂课都成为有效课”,这是一种追求,更是一种责任! 关键词 化学 课堂 师生 一、激发兴趣是化学有效课堂教学的前提 学习兴趣是学习动机的主要组成部分,是推动学生努力学习的强大动力。有了兴趣就有了主动学习和自主学习的积极性,就会逐渐形成强烈的学习动机和爱好,进而发展成为最重要、最强大、最有
摘要:针对目前新课改背景下的语文教学,本文浅谈如何运用艺术创作中的陌生化艺术处理语文教学的有关问题,实现教学课程资源、教学方法、教学手段等方面的“陌生化”,避陈去俗,翻新出奇,激发学生学习语文的兴趣和认知内驱力,从而提高语文教学的有效性。 关键词:陌生化艺术初中语文教学有效性 一、语文教学中运用陌生化艺术的意义 (一)可以激发学生的阅读兴趣。 我们知道学生希望学习课本以外的知识,希
摘 要肢体对侧迁移是学习迁移中比较特殊的一类。本文通过对相关文献资料的查阅,总结肢体对侧迁移的前期研究和发生机制。 关键词肢体 对侧迁移 发生机制 一、早期的实验研究 研究人员很早就发现在生理学上由于某一侧肢体肌肉训练的结果,使得未经训练的对侧肢体相应肌肉群的力量也得到增加。十九世纪中叶,美国的韦伯、德国的费希纳就发现辨别距离的能力可以从训练过的一只手迁移到未训练的一只手。伍德沃斯189