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高中英语写作教学中,教师最重要的任务是教会学生如何写作,指导学生掌握写作的方法和技巧,注重提供写作素材,指导写作技巧,重视写作分层,加强写作训练,进而全面提高学生的英语写作能力,提升英语写作教学质量。
高中英语写作教学的多维度探析
【摘 要】
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摘 要：高中英语写作教学中，教师最重要的任务是教会学生如何写作，指导学生掌握写作的方法和技巧，注重提供写作素材，指导写作技巧，重视写作分层，加强写作训练，进而全面提高学生的英语写作能力，提升英语写作教学质量。 关键词：高中英语;写作教学;多维度;写作方法 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2
【机 构】
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福建省南平市浦城县第三中学
【出 处】
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名师在线·中旬刊
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
摘 要：随着国民经济的快速发展，国家对教育提出了新的要求，过去传统的教学模式已不能适应现代社会，教师需要更新教学模式，创新教学方法。写作是学生初中语文学习的主要内容之一，也是教师的重点授课内容，能够提高学生的语文学习能力。情景教学法在近年来逐渐受到学生及教师的喜爱，降低了教师的教学难度，还促进了学生之间的情感交流。 关键词：初中语文;写作教学;情景教学 中图分类号：G420
摘 要：物理是高中教育的重要组成部分，具有较强的抽象性，需要学生具备缜密的思维来理解知识、解决问题。毫无疑问，传统的“灌输式”教学已不适用于现代教育，高中物理教师需要结合学生的学情和学科特征，有效地优化教学方式，激发学生探究物理知识的兴趣，提高物理教学质量。 关键词：高中物理;教学质量;教学策略 中图分类号：G427 文献标识码：A
摘 要：在高中数学教学活动中，教师要引导学生深化对概念的解读，优化教学活动的载体，注意对学生进行解题技巧的指导，并通过习题训练强化和巩固学习成果，以此来培养学生的解题能力。这不仅有助于提高学生的学习成绩，还有助于提升学生的逻辑思维能力和理解能力，推进学生的全面发展。 关键词：高中数学;教学活动;解题能力 中图分类号：G427 文献标识码：A
摘 要：教师在高中物理教学中，培养学生的学科核心素养，可以在很大程度上促进学生的综合发展，从而更好地实现立德树人的根本任务。本文介绍了物理核心素养的内涵，并通过案例分析法从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等方面提出了培养学生物理核心素养的方案，旨在探析如何在高中物理教学中培养学生的核心素养。 关键词：核心素养;高中物理;教学策略 中图分类号：G427
摘 要：作为一种有效的学习方法，思维导图能够帮助初中生更好地学习生物学课程。教师在教学过程中应充分运用该方法来拓展学生的思维，从而更好地培养学生的创新意识。因此，本文主要围绕思维导图在初中生物学教学中的应用展开深入探讨。 关键词：思维导图;初中生;生物学教学;生物学课程 中图分類号：G427 文献标识码：A 文章编号：209
吴庆,女,1977年7月生,江苏苏州人,本科学历,中小学高级教师,苏州市吴中区教学与教育科学研究室语文学科教研员,宝带小学副校长,曾获江苏省“优秀教育工作者”称号,从事小学语
摘 要：核心素养是当前各科教学关注的重点。历史解释素养是高中历史核心素养的重要组成部分，历史解释素养是历史理解、分析、判断能力的体现，也是学好历史的基础。在历史教学中，培养学生的历史解释素养，可以帮助学生界定和理解历史，为学生深度学习打好基础。所以，在高中历史教学中，教师应重视培养学生的历史解释素养。本文以高中历史教学为例，简述了培养学生历史解释素养的重要意义，探究其具体培养路径，以期为学生历史核
摘 要：初中阶段，生物学课程存在一定的复杂度，生物学课堂结构亟待更新。教师应积极学习先进的教学理念，构建高效的生物学课堂，以提高学生的学习能力。当前，受传统教学理念的影响，初中生物学课堂存在较多的不足之处，教师可以将问题驱动各项模式应用于生物学课堂中，借助问题驱动的优势构建良好的生物学课堂，从而提升生物学教学效率。 关键词：问题驱动;初中生物学;高效课堂;构建策略 中圖分类号：G427
摘 要：在教育改革持续深入的今天，高中物理课堂教学面临着全新的机遇和挑战。在教学过程中，教师不但要把基础知识传授给学生，还要采取合适的手段加强对学生核心素养的培养，提高学生的综合素质。为了实现这一教学目标，教师需要更新教学观念，创新教学方法，把对学生核心素养的培养渗透到课堂教学过程中，提高教学有效性，促进学生的进步和持续发展。 关键词：高中物理;课堂教学;核心素养;渗透策略 中图分类号：G42