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全面实施素质教育,是基础教育改革的重点目标,要实施素质教育,就必须全面贯彻党的教育方针,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,提高学生思想政治素质。作为一名思想品德课的教师,更应在教学中努力培养学生的良好思想品德素质,努力完成思想品德的重要目标——培养学生良好的思想品德素质,让课堂成为学生充分提高素质的平台。
当然良好的思想政治素质不是天生的,要靠教师的教育和引导,教师要把德育摆在素质教育的首位,把开展爱国主义教育、集体主义、加强革命传统教育和思想品德教育结合起来,使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,把“五爱”思想根植在各族学生的心中:讲到“香港回归”和“爱祖国”相联系;讲到“加强革命传统教育”要结合第一手资料——我县乔尔玛烈士纪念碑的来历、护墓人等感人事迹,进行生动的传统教育;讲到《民族团结教育读本》教材时,结合“民族团结月”,认真讲解党的民族政策、新疆历史、反分裂斗争史、教育学生维护民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂,让青少年一代懂得“新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分”,“新疆的一切成就都离不开新疆各族儿女的辛勤劳动”。
全面实施素质教育,还要培养学生的实践能力,在课堂中尽量让学生演示活动资料中提供的内容,让学生参与研究探究结构,一方面培养学生探索思考、分析问题的能力,另一方面培养学生的主人翁精神、民主意识和创造能力,使学生在轻松、愉快的气氛中得到思想政治教育。
综上所述:实施素质教育,应当体现时代的要求,促进学生德智体美等方面的发展,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。只有这样,才能培养学生良好的思想政治素质。
(作者单位:835700新疆伊犁尼勒克县第二中学)
当然良好的思想政治素质不是天生的,要靠教师的教育和引导,教师要把德育摆在素质教育的首位,把开展爱国主义教育、集体主义、加强革命传统教育和思想品德教育结合起来,使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,把“五爱”思想根植在各族学生的心中:讲到“香港回归”和“爱祖国”相联系;讲到“加强革命传统教育”要结合第一手资料——我县乔尔玛烈士纪念碑的来历、护墓人等感人事迹,进行生动的传统教育;讲到《民族团结教育读本》教材时,结合“民族团结月”,认真讲解党的民族政策、新疆历史、反分裂斗争史、教育学生维护民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂,让青少年一代懂得“新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分”,“新疆的一切成就都离不开新疆各族儿女的辛勤劳动”。
全面实施素质教育,还要培养学生的实践能力,在课堂中尽量让学生演示活动资料中提供的内容,让学生参与研究探究结构,一方面培养学生探索思考、分析问题的能力,另一方面培养学生的主人翁精神、民主意识和创造能力,使学生在轻松、愉快的气氛中得到思想政治教育。
综上所述:实施素质教育,应当体现时代的要求,促进学生德智体美等方面的发展,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。只有这样,才能培养学生良好的思想政治素质。
(作者单位:835700新疆伊犁尼勒克县第二中学)