【摘 要】
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【内容摘要】新课程改革背景下，对高中化学新教学以及复习课堂教学的有效性提出要求，高中生的学习任务繁重，因此多数教师将更多的教学时间以及教学精力用于传授新知识，忽略对已经学过知识进行巩固练习，进而对教学的有效性造成不利影响。为进一步提高高中化学复习课堂教学的有效性，本文以高三学生为例，针对有效利用教学时间进行教学指导以及复习提出建议，旨在提高高中复习教学课堂的有效性。 【关键词】复习 高中化学 提
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【内容摘要】新课程改革背景下，对高中化学新教学以及复习课堂教学的有效性提出要求，高中生的学习任务繁重，因此多数教师将更多的教学时间以及教学精力用于传授新知识，忽略对已经学过知识进行巩固练习，进而对教学的有效性造成不利影响。为进一步提高高中化学复习课堂教学的有效性，本文以高三学生为例，针对有效利用教学时间进行教学指导以及复习提出建议，旨在提高高中复习教学课堂的有效性。
【关键词】复习
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