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摘要：论文从帮助人们树立正确的三观、利于发掘思政教育中美的因素、民族精神气质的培养、利于良好社会风气的形成等诸方面论述开发、利用思政教育红色资源的重要性。
关键词：红色文化;美育;精神;风气
近几年来，开发利用思政教育红色资源引起普遍重视。笔者阅读许多相关文章并产生了几点粗浅看法。笔者认为发利用思政教育红色资源，要以思政教育红色资源的教育价值为主，兼顾其他多种价值，并实现这些价值的内在的统一。开发利用思政教育红色资源的价值主要表现在以下几个方面：
1 有利于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观
当今社会已进入知识经济时代。在知识经济条件下形成了新的竞争，人们的思想观念、道德观念和价值观念发生了变化，人们的生活方式也发生了变化。
随着全球化趋势的发展，西方国家在向我国渗透、传播资本主义的生活方式和价值观念，腐蚀青少年群体。全球化对年轻人文化性格的形成，也有不可忽视的影响。拜金主义、享乐主义、个人主义、不劳而获的观念、利益熏心的思想等在我国也有一定市场，中国革命战争时期形成的坚定的理想信念、艰苦奋斗、敢闯敢干的红色精神也淡化。人们在接受新思想、新观念和新价值的同时，其精神却在一定程度上出现了畸形发展的现象，这些现象的危害是不容忽视的。
开发利用思政教育红色资源有利于帮助青少年克服上述不良倾向。思政教育红色资源开发利用的本质是运用红色资源进行思政教育，主要是对党和人民进行革命的精神、作风、纪律、道德的教育。革命战争时期形成的革命精神、作风、纪律、道德实质上是无产阶级的世界观、人生观、价值观。这些为党和人民培养“四有”的社会主义新人提供了条件和基础。
2 有利于发掘思政教育中美育的因素
思政教育红色资源处处具有美的魅力、诱惑和意境，它是把心灵美、情感美、人文美、环境美等综合起来的整体美，具有陶冶情操、完善人格、净化思想、提高境界的作用，它主要偏重于帮助人们正确的认识事物的本质，区分事物的善恶，树立正确的道德观，让人们在审美的过程中接受教育，享受生活。开发利用思政教育红色资源为思政教育在美学领域的发展提供了主客观条件。
从审美的角度看，思政教育红色资源是美的内容与形式的统一。思政教育红色资源的社会美、艺术美以及精神美等构成了思政教育美的内容，激发人们形成真、善、美的心灵，并以此为原则来约束人们的行为。同时革命老区的自然美也是特有的，这些自然或人为形成的自然环境和人文环境是思政教育美的外在因素，它在帮助人们减轻压力、净化心灵的同时，也提高了人们的道德情操和思想境界，帮助人们完善人格。开发利用思政教育红色资源能够使人们真正认识到社会中的美与丑、善与恶，把红色革命精神等作为行动指南，自觉抵制不良思想的侵蚀。
3 有利于民族精神气质的培养
一个民族的民族精神规定了这个民族的精神面貌，引导着人们生活的精神生活，形成了一种特有的民族精神气质。民族精神气质是民族处于重要历史关头的情况下产生的。民族精神被合理的运用，就会充分发挥其应有的作用，这时候的民族精神就是积极地、健康的、为人类服务的，表现为一个民族的人民具有强烈的民族自尊、自信、自豪。反之则表现为消极的。在我国，只有始终保持先进性的中国共产党来领导中国建设和发展，民族精神才能不断的弘扬和发展，也才能培育出具有民族气质的一代又一代人。
中国革命时期中国共产党在中华民族生死存亡之际，在寻找民族生存的出路的过程中，培育和弘扬了“井冈山精神’，“长征精神’，“延安精神”，“西柏坡精神'，等，这些精神支撑着中国革命事业的顺利进行，成为当时时代精神的具体体现和典型代表。中国共产党对中华民族精神的引导作用，集体表现为中国共产党的先进性与民族精神的弘扬、发展是一致的。中国革命时期形成的思政教育红色资源，是党发挥领导作用的精神特质。
开发利用思政教育红色资源有利于克服处于改革攻坚时期和发展关键时期的中国在精神领域面临的重大挑战，克服一部分人的物欲化、情绪化、浮躁化、缺乏责任意识的倾向克服一部分人因利益熏心、道德滑坡，败坏社会风气，因自私自利、害怕承担责任，降低社会凝聚力。
4 有利于良好社会风气的形成
开发利用思政教育红色资源来净化社会风气，促进良好社会风气的形成，推进社会主义和谐社会的建设主要表现在两个方面一方面，就提高人民的道德素质来讲，思政教育红色资源是中国共产党在革命战争年代形成的宝贵资源，它充分表现了党的优良传统，即高尚的道德品质、伟大的人格、全心全意为人民服务的宗旨等。把这些革命传统囊括在思政教育红色资源中，成为我们民族的宝贵财富。因此，开发、利用思政教育红色资源不但能够提高人们的思想素质，还能够提高人们的道德情操，形成良好的社会风气。
另一方面，就提高人民的政治素质而言，即思政教育红色资源能够帮助人们形成坚定的理想信念。西方长期以来都在对我国实行“西化”和“分化”的图谋，近年来的事件，事件都是由于西方的分化而造成的。因此，开发利用思政教育红色资源一个很重要的目的就是培养人们的政治素质，帮助人们，尤其是青少年坚定社会主义和共产主义的理想信念，清除社会不良风气，使西方的“西化”“分化，”图谋无隙可乘。
总之，开发利用思政教育红色资源的价值重大。思政教育红色资源的价值是开发、利用思政教育红色资源的关键，对其进行深入了解，才能在开发利用的过程中把握好时间和空间等各方面的因素，實现思政教育红色资源的有效利用。
关键词：红色文化;美育;精神;风气
近几年来，开发利用思政教育红色资源引起普遍重视。笔者阅读许多相关文章并产生了几点粗浅看法。笔者认为发利用思政教育红色资源，要以思政教育红色资源的教育价值为主，兼顾其他多种价值，并实现这些价值的内在的统一。开发利用思政教育红色资源的价值主要表现在以下几个方面：
1 有利于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观
当今社会已进入知识经济时代。在知识经济条件下形成了新的竞争，人们的思想观念、道德观念和价值观念发生了变化，人们的生活方式也发生了变化。
随着全球化趋势的发展，西方国家在向我国渗透、传播资本主义的生活方式和价值观念，腐蚀青少年群体。全球化对年轻人文化性格的形成，也有不可忽视的影响。拜金主义、享乐主义、个人主义、不劳而获的观念、利益熏心的思想等在我国也有一定市场，中国革命战争时期形成的坚定的理想信念、艰苦奋斗、敢闯敢干的红色精神也淡化。人们在接受新思想、新观念和新价值的同时，其精神却在一定程度上出现了畸形发展的现象，这些现象的危害是不容忽视的。
开发利用思政教育红色资源有利于帮助青少年克服上述不良倾向。思政教育红色资源开发利用的本质是运用红色资源进行思政教育，主要是对党和人民进行革命的精神、作风、纪律、道德的教育。革命战争时期形成的革命精神、作风、纪律、道德实质上是无产阶级的世界观、人生观、价值观。这些为党和人民培养“四有”的社会主义新人提供了条件和基础。
2 有利于发掘思政教育中美育的因素
思政教育红色资源处处具有美的魅力、诱惑和意境，它是把心灵美、情感美、人文美、环境美等综合起来的整体美，具有陶冶情操、完善人格、净化思想、提高境界的作用，它主要偏重于帮助人们正确的认识事物的本质，区分事物的善恶，树立正确的道德观，让人们在审美的过程中接受教育，享受生活。开发利用思政教育红色资源为思政教育在美学领域的发展提供了主客观条件。
从审美的角度看，思政教育红色资源是美的内容与形式的统一。思政教育红色资源的社会美、艺术美以及精神美等构成了思政教育美的内容，激发人们形成真、善、美的心灵，并以此为原则来约束人们的行为。同时革命老区的自然美也是特有的，这些自然或人为形成的自然环境和人文环境是思政教育美的外在因素，它在帮助人们减轻压力、净化心灵的同时，也提高了人们的道德情操和思想境界，帮助人们完善人格。开发利用思政教育红色资源能够使人们真正认识到社会中的美与丑、善与恶，把红色革命精神等作为行动指南，自觉抵制不良思想的侵蚀。
3 有利于民族精神气质的培养
一个民族的民族精神规定了这个民族的精神面貌，引导着人们生活的精神生活，形成了一种特有的民族精神气质。民族精神气质是民族处于重要历史关头的情况下产生的。民族精神被合理的运用，就会充分发挥其应有的作用，这时候的民族精神就是积极地、健康的、为人类服务的，表现为一个民族的人民具有强烈的民族自尊、自信、自豪。反之则表现为消极的。在我国，只有始终保持先进性的中国共产党来领导中国建设和发展，民族精神才能不断的弘扬和发展，也才能培育出具有民族气质的一代又一代人。
中国革命时期中国共产党在中华民族生死存亡之际，在寻找民族生存的出路的过程中，培育和弘扬了“井冈山精神’，“长征精神’，“延安精神”，“西柏坡精神'，等，这些精神支撑着中国革命事业的顺利进行，成为当时时代精神的具体体现和典型代表。中国共产党对中华民族精神的引导作用，集体表现为中国共产党的先进性与民族精神的弘扬、发展是一致的。中国革命时期形成的思政教育红色资源，是党发挥领导作用的精神特质。
开发利用思政教育红色资源有利于克服处于改革攻坚时期和发展关键时期的中国在精神领域面临的重大挑战，克服一部分人的物欲化、情绪化、浮躁化、缺乏责任意识的倾向克服一部分人因利益熏心、道德滑坡，败坏社会风气，因自私自利、害怕承担责任，降低社会凝聚力。
4 有利于良好社会风气的形成
开发利用思政教育红色资源来净化社会风气，促进良好社会风气的形成，推进社会主义和谐社会的建设主要表现在两个方面一方面，就提高人民的道德素质来讲，思政教育红色资源是中国共产党在革命战争年代形成的宝贵资源，它充分表现了党的优良传统，即高尚的道德品质、伟大的人格、全心全意为人民服务的宗旨等。把这些革命传统囊括在思政教育红色资源中，成为我们民族的宝贵财富。因此，开发、利用思政教育红色资源不但能够提高人们的思想素质，还能够提高人们的道德情操，形成良好的社会风气。
另一方面，就提高人民的政治素质而言，即思政教育红色资源能够帮助人们形成坚定的理想信念。西方长期以来都在对我国实行“西化”和“分化”的图谋，近年来的事件，事件都是由于西方的分化而造成的。因此，开发利用思政教育红色资源一个很重要的目的就是培养人们的政治素质，帮助人们，尤其是青少年坚定社会主义和共产主义的理想信念，清除社会不良风气，使西方的“西化”“分化，”图谋无隙可乘。
总之，开发利用思政教育红色资源的价值重大。思政教育红色资源的价值是开发、利用思政教育红色资源的关键，对其进行深入了解，才能在开发利用的过程中把握好时间和空间等各方面的因素，實现思政教育红色资源的有效利用。