从某种意义上来讲，生命似乎是个轮回，爱亦是一个轮回……
　　故事还要追溯到十几年前，那时的我还是一名青涩的高中生。因为对自己专长的认识不清导致作出错误判断，在高一下学期的文理分科时，我选了其实并不适合自己的理科。在理科班，任凭我怎么努力，似乎都找不到提高成绩的方法。升入高二，学习的压力越来越大，高考逐渐逼近，当时的我陷入了巨大的焦虑之中。到了高二下学期，我萌生了转文科的念头。在请示了班主任后，我满怀着对文科的期望去找了当时的教导主任，希望他可以应允我转科的申请。可因为当时已是高二下学期，之前也没有类似的先例，教导主任怕我只是一时的冲动，所以他一口回绝了我。
　　这一次的回绝给了当时的我当头一棒，也让懵懂的自己意识到转科的难度之大。可是，我并没有就此放弃，因为我已深知自己并不适合读理科，再这样下去，一定考不上自己心仪的大学。我必须为自己的前途努力争取。于是，我又叩响了当时分管教学的副校长的门。可等待我的，仍然是一个巨大的否定。只记得副校长当时说，现在已经快高三了，转科的风险很大，还是全力以赴备战高考吧。走出副校长的办公室后，我已泣不成声。此后的日子，我一度陷入了深深的迷茫之中……
　　眼看时间一天一天过去，尽管我已全力以赴，可是理科的成绩并不尽如人意。我的内心极度地挣扎着、煎熬着，不知道自己的出路在何方……难道就这样甘心接受了吗？真的就别无选择了吗？在此时，我想到了当时的正校长——李校长，或许他是我最后的“救命稻草”了，我心中的小火苗再次死灰復燃。可是，李校长——学校的核心人物、全国的名校长，对于一个普普通通的高中女生而言，他就犹如神一般的存在。又该如何见到他？如何说服他答应我的申请呢？想到这，我的心又开始七上八下的。
　　在一个春光明媚的下午，一个怯生生的高二女生，在几经打听后，来到了校长办公室的门口。接待我的是校长助理，他说校长出差了，要过段日子才能回来，让我下次再来。可是下次又是什么时候？马上高三了，我还等得起吗？于是，在当天回去后，我立马开始给校长写信。在长达几页的文字里，一个高二女生的纠结、灰心、茫然、期盼、希冀……缓缓地在笔端流露出来。我怀着忐忑又期待的心情，把信交到了校长助理的手中，便开始了焦急的等待。那几天里，感觉一天就像是一年一般漫长。不知过了几天，我又写了第二封、第三封。在第三封信后，我如愿以偿地被调到了文科班。就是这样一位公务繁忙的高中名校长，认认真真阅读了一位普普通通的高二女生的信件，并在她的字里行间中读懂了她的迫切，帮她实现了心愿，给了她改变一生的机会。
　　转到文科班后，我奋起直追，并很快如鱼得水。后来，我如愿考上了心仪的大学。毕业几年后，冥冥之中，我正式成为了一名人民教师。现在想来，这颗教师梦的种子，或许在当年已然悄悄种下。现在的我，已经走过了从教的第六个年头，相信自己还会一直坚定地走下去。从教以来，我常常能碰到形形色色的学生，并深深地感受到越是后进生、问题学生，其实更需要得到教师的关注与关爱。每每面对学生，特别是那些需要帮助的学生，我都愿意主动地、义无反顾地伸出双手。因为每当这时，我的心中涌现的都是那位曾在我最困顿时，给予我希望并改变我命运的校长——也是我心中永远的校长。
　　“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是的，教育就是一场灵魂与灵魂的美丽邂逅。在这场美丽的遇见里，我们只管播撒爱与深情，给孩子一个美丽的期待，并在他们需要时，给予一个恰到好处的帮助。相信这短暂的美好的相遇定会生出不老的爱的传承。敢问教育路在何方？只问深情，无问西东。