【中考真题】
　　音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
　　请以“音乐让这一刻闪闪发光”為题写一篇文章。
　　 【文题解读】
　　这道作文题为主谓短语，“音乐”是主语，《现代汉语》认为“音乐”指“用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律”。百度百科对“音乐”的定义是：“音乐是一种艺术形式和文化活动，包括音乐作品的创作、表演及评价。”20世纪的作曲家约翰·凯奇以为，任何声音都可以是音乐。
　　所以“音乐”可以指它的本义，可以是具有“节奏和旋律”的名词性音乐，如歌曲、曲子，也可以是“一种艺术形式和文化活动”意义上的动词性“音乐”，如音乐作品的创作、表演和评价，更可以是天籁之音，也就是写“音乐”的比喻义，但这种天籁之音必须有“节奏和旋律”，听上去像音乐，能给人带来丰富多彩而复杂深邃的审美体验和愉悦享受。如谢大光的《鼎湖山听泉》一文中他就把自然界的泉声写成了音乐：“泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭……这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”
　　“这一刻”指一瞬间，具有时间和空间的意义，强调再现，必须描写已经发生的故事，要体现故事的“过程性”。“闪闪发光”指显露明亮的光芒，形容事业发达。在这道作文题里，“闪闪发光”自然要写它的比喻义，内含昂扬积极的价值取向，在结尾段要通过议论、抒情来揭示深刻的人生哲理。
　　 【考场佳作一】
　　音乐让这一刻闪闪发光
　　◎常州一考生
　　下过雨，路上有些泥泞。我独自一人走在乡间的小路上，感慨着平淡的日子无喜无忧，没有追求，更无梦想。总感觉从南边飘来的那朵阴云，桎梏了我的曾经，禁锢了我的未来，心情格外郁闷。
　　我沿着残红堆积的小路一步步地走，走几步便停一停，视线范围内远近都是迷蒙的雨雾，颇有些“多少楼台烟雨中”的味道。天色如墨，雨珠极温存、克制地一滴滴落着。阴沉的天色把低矮的灰房子、坑洼的泥路、青石一一衬出水墨画的样子。
　　小雨卷土重来，雨雾中我看见远处亭子里的女孩，一袭白裙，裙摆摇曳，像一朵盛开的白莲。她正站在那儿拉着小提琴，优美的旋律让我沉醉。琴声和雨声融为一体，雨滴轻轻落下，一个个音符从指间流出。一曲毕，我问：“姐姐，你拉的是什么曲子呀？很好听。”“是《雨的印记》。”她笑着走过来坐下，“我很喜欢在下雨天拉小提琴，雨声、琴声混在一起，会有一种悠然的意境。雨声呢，就像是琴弓。你可以静下心来，我们一起来听听雨声……”
　　雨势渐大，落在地上，奏起白色的响亮，碎银子般，打在大地身上。我尝试着从杂乱无章的“噼啪”声中找寻音乐：雨落在蔬菜大棚上，绽开一朵朵晶莹剔透的水花，发出沉闷的响声，像一架低音提琴，演绎着低声部的宏伟;雨落在屋瓦上，清脆的旋律就此拉开帷幕，顺着屋瓦低落，将美妙的音乐带至尘世;雨落在水泥小道上，有节奏地拍打着大地，像一位指挥家，轻柔却极富激情;雨落在池塘里，漾起一圈圈涟漪，像是钟表转动的“滴答”声，落下后又有一瞬间的平静……所有世间万物的声音、旋律都在此刻交织，似一支庞大的乐队，鸣奏着慷慨激昂、婉转动听的雨滴交响曲。我闭上眼睛，仿佛听见杜甫低吟“好雨知时节，当春乃发生”，因为他知道：春雨细细密密，滋润大地万物;我好像听见蒋捷说“一任阶前，点滴到天明”，坐在客舟上叹天叹雨，叹年长而梦未圆……
　　“怎么样，雨声很好听吧？”女孩温柔的声音响起。我睁开眼，点了点头。“只有提琴，没有琴弓，自然就不会有好听的音乐。所以啊，世间万物都不是独立存在的。鲁迅都说：‘人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。’如果你的人生路上，存在那么一个人默默地为你付出，一定要珍爱他……”
　　我郑重地点了点头。听着雨落的声音，我想起了我的父母，心中似乎也下起了雨。我看向那个身着白裙的女孩，这一刻，她在我的眼里闪闪发光……
　　生活不易，所以努力奔跑才会有意义。此刻的我，静坐在窗前，细品雨落花开的声音，看颗颗雨珠洒落，这一刻，我的生活闪闪发光……
　　 【评点】
　　“千古文章意为高”，本文立意深刻高远，既写了音乐的本义——小提琴曲《雨的印记》，又写了音乐的比喻义——雨滴交响曲。文章讲述了小作者雨中听小提琴和雨滴交响曲的故事，从拉小提琴女孩说的“只有提琴，没有琴弓，自然就不会有好听的音乐。所以啊，世间万物都不是独立存在的”这些话中得到了人生的启迪——“生活不易，所以努力奔跑才会有意义。”很好地诠释了“音乐让这一刻闪闪发光”这个富有深意的作文题目。
　　 【考场佳作二】
　　音乐让这一刻闪闪发光
　　◎常州一考生
　　我以前并不喜欢蝉，原因很简单，还带着小孩子特有的倔劲：蝉鸣实在是太聒噪了。
　　有月亮的傍晚，拗不过执意拉我出去玩的表妹，我极不情愿地随她来到家后的稻田。此刻世界安静极了，我享受着这一方静谧。忽然，一声“知了”打破了平静。“真是煞风景！”我愤愤地想，急忙挣开表妹的手欲跑回我的住处。表妹却把我的手握得更紧了。“嘘！听，它们要开始了！”“什么要开始了？蝉？”我愣在原地，不明所以。
　　“知了——”在某一时刻，千百只蝉仿佛达成了什么协议，竟整整齐齐地鸣出了第一声，但声音绵弱，似乎有些胆怯。倏然之间便响亮起来，叫得猛烈又忘乎所以。到了大合唱的高潮部分，每只蝉儿都扯开了嗓子尽情地鸣叫，尖锐明亮的歌唱刺破云霄直入心底;低沉稳重的鸣叫如一层轻纱，飘转在整个合唱的底部，朦朦胧胧的，营造着神秘的氛围。两声部声情并茂，蝉鸣如喧嚣的大河，一喉消陨，另一喉在空中绽放。大河就这么绵延不绝，仿佛要奔腾过一生一世。
　　“还有哪位指挥家能组织一场如此酣畅淋漓的蝉鸣大合唱！”我惊叹不已，而那蝉，和法布尔说的一样：“这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。”这时，人在蝉鸣中的大喊大叫已毫无声响，如同一块小石头跌入海沸江翻的大河，被一发不可收拾的大河裹挟，霎时不见踪影。偌大的天地已经容不下这雄浑的嘶鸣了！蝉鸣在拥挤的空间碰撞，飞溅，弹射，愈来愈旺，愈来愈旺……“知了──”突然，这旺盛的势头猛地削减了许多，如同潮汐跌跌撞撞地冲向海岸，又在顷刻间缩回大海，惊心动魄的蝉鸣进入了尾声，渐渐低成了浅吟。又是哪只意犹未尽的蝉儿不愿停止歌唱？在众蝉歇息之际，它最后鸣出一声，大合唱终是谢了幕……
　　天地间仿佛荡满了尘土，许是那蝉鸣激起来的？耳膜还在嗡嗡作响，那是虞世南听到的“垂緌饮清露，流响出疏桐”，我的神经是前所未有的痛快与舒畅，久久地浸在那蝉鸣中，辨不清是现实还是虚幻……
　　“怎么样，震撼吧？”表妹眉飞色舞地看着我。“嗯！”我用力地点点头。然后，像她握紧我的手一样，我也紧紧地握住了她的手，牵着她像风一样地跑了起来。蝉鸣又一次响起，如同音乐一般，这时萤火虫也开始探头探脑随着音乐翩翩起舞了，音乐让这一刻的乡下生活闪闪发光。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随！”我高声地唱着──或者说是高声地喊着。“虫儿飞！虫儿飞！你在思念谁……”表妹在我身后高声地应着。
　　有时候，想起卢纶“三湘愁鬓逢秋色”时，便在夜色中打捞起一尾月亮，照得满身清光。其实，碎了一地的月光不用心疼，因为你听，那熟悉的蝉鸣，那美妙的乐声，让此刻的少年想起生活闪闪发光的那一刻时光，那一地的如水月华也就变得温柔无边，和煦了心中幽幽的乡思……
　　 【评点】
　　本文细腻地描写了蝉鸣的特点：由低到高，从独唱到两声部大合唱，最后到余音袅袅的全过程，“蝉鸣又一次响起，如同音乐一般，这时萤火虫也开始探头探脑随着音乐翩翩起舞了，音乐让这一刻的乡下生活闪闪发光。”立意新颖深刻，本文的对话描写特别是对蝉鸣的描写和歌词的引用尤其值得称道，巧妙地推动了故事情节的发展，显示出小作者较好的谋篇布局能力。结尾引用古诗，又通过简洁的议论抒情揭示了深刻的人生哲理，让人回味，可谓是“豹尾”。